План работы педагога-психолога ГБОУ СОШ № 718
Колтановской Евгении Элеонардовны
на 2012 \ 2013 учебный год
Цель работы психологической службы: создание благоприятной атмосферы в школе, способствующей гармоничному развитию и воспитанию творческой индивидуальности личности учащихся, обогащённой научными знаниями, способной к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда. Создание условий для формирования адекватных времени ценностно-смысловых компетенций учащихся.
Задачи:
Профилактика неуспеваемости, правонарушений и всех видов химической
зависимости и не успешности в различных видах деятельности.
2. Помощь учащимся в успешном освоении школьной программы, реализации своих творческих планов, формирование перспектив развития личности.
3. Сопровождение кризисных периодов жизни младших школьников и подростков, создание условий для формирования толерантности, помощь в адаптации к сложным ситуациям
4. Выстраивание перспектив учебы и работы после окончания школы (профориентация).
Помощь в личностном росте и творческом развитии педагогам школы.
Основные направления работы:
Диагностическая:
Скрининг 1-х классов по ФГОС
Ровен ( по индивидуальному запросу)
Диагностика учеников 5-х классов по ФГОС , «Неоконченные предложения»
4 классы по Амтхауэру, ГИТ, Диагностика интеллектуальной готовности к обучению в среднем звене школы
5-7 классы тревожность по Филлинсу (по запросу)
Акцентуации характера по Шмишеку (по запросу)
Темперамент по Айзенку (по запросу)
Профориентирование: по Климову, по Прянишникову А.С. и Петуховой Н.А. и компьютерной программе (по запросу)
Диагностика детей «группы риска» по блоку методик, составление психолого-педагогических характеристик (по запросу).
Диагностика толерантности 9 классы ( по запросу), 10-11 классы
Диагностика воспитанности 5-11 классы (по запросу с помощью классных руководителей)
Коррекционно - развивающая:
Уроки психологии с учениками 1-х классов по программе «Жизненные навыки»;
Коррекционно-развивающие занятия с учениками 1-3 классов по программе Локаловой Н.П. (120 уроков психологического развития младших школьников);
Коррекционно-развивающие занятия с группой учеников 4 по программе Локаловой Н.П. (120 уроков психологического развития младших школьников);
Уроки психологии с учениками 5- 6 -х классов по программе «Жизненные навыки» ( по запросу и согласованию);
Классные часы и тренинги с учениками 7- 9 классов по программе «Как научить детей сотрудничать» К. Фоппель ( по запросу);
Обсуждение актуальных проблем для учителей на «круглых столах» совместно с МО классных руководителей;
Тренинг «Личностный рост» по программе А.Г.Лидерса;
Беседы и собеседования с учениками и родителями по формированию сплоченности в 5-7 классах для адаптации к процессу обучения; организация их совместной деятельности и проведение мероприятий совместно с завучем по воспитательной работе;
Индивидуальное консультирование по различным проблемам по запросу администрации, классных руководителей, учителей;
Работа в ПСПк и Совете по профилактике, проведение консультаций, составление характеристик, рекомендаций и их осуществление совместно с педагогами и родителями.
Работа с детьми «группы риска» по сопровождению, занятия индивидуальные и в групповых тренингах, привлечение к проведению Акций и мероприятий;
3.Профилактическая (работа проводится в течение всего учебного года).
Профориетация учащихся 8 – 11 классов, занятия, консультирование, посещение «Дня выпускника» в ДТ, посещение «Дней открытых дверей» в колледжах №49, 50, 39, 73, родительские собрания с приглашением специалистов из колледжей Зеленограда, Москвы и Солнечногорска;
Профилактика неуспешности: консультирование и индивидуальная работа с немотивированными детьми, детьми «Группы риска» по запросу педагогов или администрации. Привлечение их к участию в Акциях и мероприятиях;
Профилактика экзаменационного стресса для учеников 9-11 классов;
Профилактика профессионального стресса педагогов;
Проведение тематических родительских собраний в 1 – 8 классах по параллелям по согласованию с классными руководителями и заместителями директора по УВР (по запросу)
Проведение тематических родительских собраний в 9-11 классах по параллелям по согласованию с классными руководителями и заместителями директора по УВР
Профилактическая работа с учащимися, находящимися на внутри школьном педагогическом учете, в ПДН ОВД №2 и КДН;
Профилактика всех видов химической зависимости и табакокурения;
Подготовка и проведение мероприятий в рамках школы совместно с заместителем директора по воспитательной работе и немотивированными учащимися:
дата
|
мероприятие
|
название
|
сентябрь
|
Выставка
Участие в конкурсе «Я гражданин России»
|
«Права человека»
|
21 октября
|
Развивающие Программа методиста ОМЦ Григорьевой М.Ю.
|
«Учимся решать конфликты вместе»
Составлено методистом по психологии ОМЦ ЗелОУО Григорьевой М.Ю., социальным педагогом ЦПМСС Железновой (Топорковой Е.В. и командой «ВМЕСТЕ»)
|
29 октября
|
Открытое занятие
|
День памяти жертв политических репрессий
|
30 октября
|
Фестиваль
|
«Мы разные - в этом наше богатство, Мы вместе - в этом наша сила!»
|
18 ноября
|
Акция
|
«Неделя некурения» (Прислушайся к своему сердцу)
|
2 декабря
|
Дебаты
|
«Любовь – это…?», посвященной дню борьбы со СПИД ом для учащихся старших классов
|
25-27 января
|
Открытое занятие: Холокост.Уроки толерантности
|
«Януш Корчак – педагог на все времена» с учениками 9 классов (возможно другое)
|
12 февраля
|
Открытое занятия
|
«Точка невозврата!» по профилактике наркозависимости среди учащихся
|
7 марта
|
Открытое занятие
|
День матери Акция «Ласточки» для учеников и их семей
|
20 марта
|
Акция Экологическая «Подснежники»
|
Всемирный день Земли (по очистке прилегающего лесопарка от зимнего мусора)
|
25 мая
|
Последний звонок
|
Акция «Традиции нашей школы»
|
Подготовка и проведение мероприятий в рамках школы совместно с заместителем директора по воспитательной работе и мотивированными и одаренными учащимися:
-Помощь в организации творческой внеклассной деятельности классным руководителям;
-Участие в школьной Научно-практической конференции с исследовательскими работами;
-Участие в городском конкурсе «Я - гражданин России»;
-Создание портфолио УСПЕХА для каждого класса и по итогам мероприятий с фотографиями, грамотами, репортажами о проведенных мероприятиях;
-Организация стендов в кабинетах по теме: профессия, с которой знакомит предмет;
-Классные часы по программе «Профориетация», «Личностное развитие», «Тренинг готовности к экзаменам» и др. (по запросу классных руководителей);
-Классные часы по программе «Первый раз в пятый класс»;
-Организация и оформление стенда «Твой выбор»;
-Организация и оформление стенда «Уголок профилактики»: «Профилактика употребления ПАВ»;
-Просмотр и обсуждение фильмов, способствующих воспитанию высокой нравственности и патриотизма: «Чучело», «Адажио», «Горячий снег», «Андрей Сахаров. Личность и судьба» и др.;
-Заключение договора с Центром «Дети улиц» на проведение совместных профилактических мероприятий;
-Заключение договора с наркологическим диспансером на проведение совместных профилактических мероприятий;
-Заключение договора с ЦПМСС Зеленограда и направление учеников с проблемами по системе сопровождения.
^
Постоянные виды работ
|
Количество часов в неделю
|
Диагностическая:
Групповая диагностика
|
1
|
Консультирование и беседы (детей,
родителей,
педагогов,
администрации,
представителей других служб и гос. органов.)
|
2
1
1
|
Индивидуальная диагностика учащихся группы риска
|
2
|
^
Индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия
|
2
|
Выходы на уроки и занятия (с целью оказания методической помощи учителю и наблюдения за учебной деятельностью учащихся и воспитанников), проведение занятий по толерантности, классных часов
|
1
|
Профилактическая
Оформление стенда «Твой выбор»
|
1
|
Оформление стенда «Психологическая служба»
|
1
|
Оформление стенда «Профилактика зависимости от ПАВ»
|
|
Беседы и контроль за посещаемостью и успеваемостью учащихся «Группы риска» и стоящих на внутри школьном учете или КДН
|
2
|
Тренинг «Личностный рост»
|
2
|
Выступления на родительских собраниях
|
1
|
Подготовка и проведение акций, мероприятий с немотивированными к учебе детьми
|
1
|
Работа в составе ПСПк
|
1
|
Обработка материалов диагностики, подготовка к диагностике, родительским собраниям, консультациям
|
4
|
Аналитическая работа
|
4
|
Посещение семинаров ОМЦ
|
2
|
Курсы повышения квалификации
|
4
|
Оформление отчетной документации
|
2
|
Работа с методической литературой
|
2
|
итого
|
36 (18/18)
|
Август
Даты проведения
|
Содержание работы
|
С кем проводится работа
|
Название программ, методик, тем выступлений, и т.д.
|
Результат работы представленный в документах
|
3 неделя
|
Подготовка к педсовету.
|
Зам.дир. по увр
|
«Практика направления учащихся «группы риска» на консультацию к психологу, на комиссию в ОМЦ и в ЦПМСС»
|
Методические рекомендации
|
3 неделя
|
Составление программы школьного мероприятия
|
Педагог-психолог учителя
|
«Права человека»
|
Программа
|
4 неделя
|
Составление программы диагностики 1 ых классов
|
Педагог-психолог учителя е
|
Скрининг по Екжановой
|
|
4 неделя
|
Составление программы диагностики 2ых, 3тьих и 4 классов
|
Педагог-психолог учителя
|
По выбору и запросу педагогов
|
|
4 неделя
|
Проведение круглого стола по адаптации 5-ти классников
|
Учителя начальных классов
|
По выбору и запросу педагогов
|
|
Сентябрь
Даты проведения
|
Содержание работы
|
С кем проводится работа
|
Название программ, методик, тем выступлений, и т.д.
|
Результат работы представленный в документах
|
1 неделя
|
Оформление стенда «Уголок профилактики»
|
|
«Профилактика употребления ПАВ»
|
|
1 неделя
|
Оформление стенда «Твой выбор»
|
|
По материалам журнала «Куда пойти учиться»
|
|
2 неделя
|
Профориентационная активизирующая экскурсия: родители, учителя, ученики
|
9А, 9Б
|
«Права человека»
|
Текст экскурсии
|
2 неделя
|
Диагностика, скриниг
|
2а, 2б
|
Диагностико- прогностический скрининг по Е.А. Екжановой
По запросу педагогов
|
Информацион-
ная справка , составление группы для проведения консультаций в ЦПМСС
|
3 неделя
|
Выступление на родительских
собраниях с целью знакомства
|
1 классы
|
«О проблемах адаптации учащихся»
|
Конспект
|
3 неделя
|
Участие в Совете профилактики
|
Ученики «группы риска»
|
Профилактические беседы
|
Протокол заседания
|
4 неделя
|
Диагностика скриниг
|
1а,б,
|
По Екжановой
|
Аналитическая справка
|
4 неделя
|
Начало проведения уроков психологии.
|
1 а,б,
5а, б
|
по программе «Жизненные навыки».
|
Программа
|
До 30.09
|
Направление по сопровождению
|
учеников 2-х классов проблемами сформированности звукового анализа
|
на коррекционные занятия в группы ЦПМСС
|
Характеристики
|
До 30.09
|
Заключение договора
|
С Центром «Дети улиц»
|
Программа совместных мероприятий по профилактике
|
Акт о проведении мероприятия
|
Октябрь
Даты проведения
|
Содержание работы
|
С кем проводится работа
|
Название программ, методик, тем выступлений, и т.д.
|
Результат работы представленный в документах
|
1 неделя
|
Круглый стол с учителями начальной школы
|
Учителя начальной школы, зам директора
|
по теме: «Консилиум по первым классам»
|
Методические рекомендации
|
1 неделя
|
Тренинг
«Личностный рост»
|
Учащиеся 9-11 классов школы, в том числе немотивированные
|
По А.Г. Лидерсу
Начало работы кружка «Юный психолог» по программе А.Г.Лидерса «Тренинг личностного роста для подростков»
|
Журнал регистрации
|
1 неделя
|
Подготовка и проведение
|
6-7-8-9 классы
|
«Учимся решать конфликты вместе»
Составлено методистом по психологии ОМЦ ЗелОУО Григорьевой М.Ю. социальным педагогом ЦПМСС Топорковой Е.В. и командой «ВМЕСТЕ»
|
Программа, фотоотчет
|
2 неделя
|
Диагностика тревожности
|
5а,5б,
|
По Филлипсу
|
Аналитическая справка
|
2 неделя
|
Диагностика интеллектуальной готовности к обучению в среднем звене
|
5а,5б,
|
По Амтхауэру
( адаптированный вариант)
|
Аналитическая справка
|
3 неделя
|
Профориентаци-онные занятия беседы и консультирование
|
8а,8б
|
По программе Петуховой Н.В.ДетиУлиц (Хочу, могу, надо), по Климову
|
Конспект.
|
3 неделя
|
Профориентаци-онные занятия беседы и консультирование
|
11а, 11б
|
По программе Петуховой Н.В.Дети Улиц (Хочу, могу, надо), по Климову
|
Конспект
|
4 неделя
|
День памяти жертв политических репрессий
|
9-11 классы
|
|
Конспект
Фото-отчет
|
4 неделя
|
Выступление на родительских собраниях
|
Родители учеников
5А,5Б
|
«Проблема адаптации учеников переходного возраста к школьной ситуации».
«Младший подросток и его особенности» (Родительские собрания, сборник Лупоядова Л.Ю. и др)
|
конспект
|
4 неделя
|
Родительские собрания
|
Родители учеников 9-11 классов
|
Профориентационная направленность подростков. Психологические возрастные особенности выпускников школы Профилактика экзаменационного стресса
|
Конспект
|
До 30.10
|
Посещение городских мероприятий
|
9-11 классы
|
«День выпускника» «Образование и карьера»
|
Акт
|
|
