Методические материалы по организации образовательной деятельности детей 2-3 лет



НазваниеМетодические материалы по организации образовательной деятельности детей 2-3 лет
страница2/23
Дата04.04.2013
Размер4 Mb.
ТипДокументы
источник
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23

^ 1,2 неделя декабря «Лесная сказка»


«Коза-егоза»


«Домик у дорожки»


«Белочка и её друзья»


«Белочка-умелочка»


1.Формирование умений у детей выполнять с игрушками действия, которые они наблюдают у взрослых


2.Формирование умений подчинять функциональное употребление предмета своим идеям и замыслу игры

Музыкальная деятельность

Пение: «Зима» сл. Н.Френкель, муз. В.Карасевой

«Новогодний хоровод»

сл. Т. Волгиной, муз.Филиппенко

^ Танец: «Хлопай» муз. Е.Макшанцевой, «Танец со снежками» РНМ;

Игра на детских музыкальных инструментах:

Русская народная мелодия по выбору педагога.


1.Развитие индивидуальной предметной, в том числе символической игры.


2.Обогащение пассивного и активного словаря детей раннего возраста.


3.Воспроизведение детьми действий взрослых с предметами (появляются предметные игры – подражания).

Игрушки: коза, козлята, заяц, медведь, петух; обручи, детские музыкальные инструменты, поролоновые губки или кирпичики конструктора, раздаточный материал для математики,

плоскостной кукольный домик, снежки, мешочки с песком, мешочек с мячиками и кубиками,

Иллюстрация белочки, иллюстрация зайчат, мишки, маска лисички, шишки.


Общение


Речевая игра: «»Кто как кричит?»

Решение логических задач: дидактические игры «Разложи по форме», «Количество и величина», «Геометрические формы», «Разложи предметы на группы»; «Разложи по форме»

Наблюдение: «Деревья без листьев»

Развитие движений


Подвижные игры с правилами: «Догони Зайчика, «Зайцы и лиса», Игра в снежки, «У медведя во бору».

^ Упражнения на развитие крупной, мелкой моторики: физическая культура с шишками, обручем, мешочками.

Рисование: «Снежок», «Узор на стекле», «Шарфик для Медвежонка»

Аппликация: «Морковь на грядке»

Нетрадиционные техники: рисование с

использованием свечи

Конструирование: «Дом», «Дорожка»

Игра

Пальчиковая игра: «Дом», «Снежок», «Капуста», «Терем-теремок», «Медвежонок»

^ Музыкальная игра: «Догони зайчика» муз.

Т.Попатенко, «Зайцы и лиса» муз. Филиппенко



1

2

3

4

5

6

3,4 неделя декабря «Зимние картинки»

«В гости к Белочке»


«Сказка про снежинку»


«Кошкин дом»


«В гости к Мурке»


1 Развивать наблюдательность детей раннего возраста за красотой природных

явлений зимой (снегопад, метель, снежинки).


2Содействие

интересу детей к

объектам живой и неживой природы.


2.Способствовать

развитию ориентировке и пространственных

соотношений.


3.Обогащение

чувственного опыта

детей, закрепляя

знания о величине,

форме, цвете.



Музыкальная деятельность

Пение: «Новогодний хоровод» сл. Т. Волгиной,

муз. А. Филиппенко, «Снег-снежок» сл. и муз. Е. Макшанцевой, «Зима» сл. Н. Френкель, муз. В Карасёвой

^ Танец: Танец со снежками РНМ

Игра на детских музыкальных инструментах:

Русская народная мелодия по выбору педагога.

1. Развитие индивидуальной предметной, в том числе символической игры.


2.Обогащение пассивного и активного словаря детей раннего возраста.


3.Воспроизведение детьми действий взрослых с предметами( появляются предметные игры – подражания).

Иллюстрации: белочки, кошки и котят, плавающих рыбок, предметов быта и бытовой техники, разноцветные плоскостные грибы, снежки, мячи, разрезные картинки «Ключик», детские музыкальные инструменты,

узорная снежинка, разноцветные платочки, снежки, ёмкость со льдом,

плоскостной кукольный домик, раздаточный материал по математике, разноцветные ленты, игрушка петуха, раздаточный материал «рыбки» для математики, разрезные картинки, «Рыбка»

Общение


Наблюдение: «Тает лёд», «Падает снег. Снежинка».

Эксперимент: изучение физического свойства льда

^ Решение логических задач: дидактические игры «Найди место грибку», «Количество и величина»,

«Куда плывёт рыбка», составление разрезных

картинок «Ключик»

^ Речевая игра: «Кто как кричит»

Развитие движений


Рисование «Снежинка»

Аппликация «Ягоды в корзинке»

Лепка: «Снежки», «Кружка»

Конструирование: «Рыбка»

Подвижные игры с правилами: «У медведя во бору», «Заморожу»; Игра в снежки

^ Упражнения на развитие крупной, мелкой моторики: физическая культура с мячами, платочками, лентами



Игра

Музыкальная игра «Заморожу»

Пальчиковая игра: «Терем-теремок», «Дом», «Ладушки», «Снежок», «Гости»



1

2

3

4

5

6

1,2 неделя января ««Лесная сказка

«Умелые ручки»


«Лесная сказка»


«Мишуткины

мячики»


1.Развитие умений детей пользоваться

дополнительными

игрушками, соразмерными масштабам

построек.


2. Создание эмоционально-положительного

настроения в игровой деятельности


3.Способствовать

реализации

потребностей ребёнка

в овладении действия-

ми с предметами,

раскрывая разнообраз-

ные способы их

использования.

Музыкальная деятельность

Пение «Манная каша» муз, Л. Абелян, «Снег-снежок» сл. и муз. Е. Макшанцевой

^ Слушание «Мишка» муз. Г. Левкодимова

Танец «Приседай» Энм обр, Э Роомере; «Пляска-игра с колокольчиками» муз. Г. Вихаревой

Игра на детских музыкальных инструментах: любая русская народная мелодия про выбору педагога


1.Формирование умений разворачивать игру

вокруг собственной

постройки.


2.Создание эмоционально теплой атмосферы в группе детей.


3.Формирование

положительных эмоций в процессе и результате выполняемых действий.


Кукла, поролоновые губки или кирпичики конструктора, тара с крупой, раздаточный материал для математики,

игрушка мишка, корзинка с коробочками и колокольчик, колокольчики, погремушки, иллюстрации домашних животных, большие и маленькие мячи, снежки.

Общение

Наблюдение: «Деревья в зимнем уборе»

Решение логических задач: дидактическая игра

«Найди такую же», «Найди колокольчик»

^ Речевая игра «Кто как кричит»; «Ау-ау!»


Развитие движений

Рисование «Мяч»

Аппликация «Рукавичка», «Домик»

Конструирование «Домик»; «Лесенка»

Нетрадиционные техники: пальчиковое рисование

Подвижные игры с правилами «Прятки»

^ Упражнения на развитие крупной, мелкой моторики:

Физическая культура со стульчиком, погремушками, мячом


Игра

Игра с крупой

Манипулятивная игра «Одень куклу»

Пальчиковая игра «Умывалочка»; «Семья»



1

2

3

4

5

6

3,4 неделя января «Подарки от друзей»

«Волшебная коробка»


«Шарики воздушные – ветерку послушные»


«Корзинка от

Мишутки»


1.Обогащение эмоций детей,

побуждение к активной двигатель-

ной деятельности.


2.Расширять

чувственный опыт

детей, закрепляя

знания о величине,

форме, цвете.

Музыкальная деятельность



Пение «Снег-снежок» сл. и муз. Е. Макшанцевой, «Мишка» муз. Г. Левкодимова, «Манная каша» муз. Л. Абелян

Танец «Пляска-игра с колокольчиками»

муз. Г. Вихаревой; «Приседай» ЭНМ обр, Э Роомере

1.Формирование навыков

практического освоения окружающего пространства.


2.Формирование способов выполнения

игровых действий с предметами, осуществляя перенос действий с объекта на объект.

Коробка, мяч, кубики, иллюстрации домашних животных, колокольчики,

воздушный шарик, погремушки, раздаточный материал для математики, мыльные пузыри,

картинки с изображением медведя, игрушка медведь, корзинка с игрушками, кукольная посудка, тара с крупой, раздаточный материал «Геометрические фигуры».

Общение

Наблюдение: «Свойства снега – налепим снежки»

Решение логических задач: дидактическая игра «Величина и форма», «Найди свой домик»,

«Один-много»

^ Речевая игра «Ау-ау!», «Кто как кричит»

Развитие движений

Аппликация «Воздушные шары»

Лепка «Разноцветные мячики» «Конфеты на

тарелочке»

Конструирование «Башня»

Подвижные игры с правилами: игра с воздушным шариком

^ Упражнения на развитие крупной, мелкой моторики: физическая культура с кубиками, погремушками

Игра

Игра с крупой

Игра с мыльными пузырями

Пальчиковая игра «Мяч», «Шарик», «Гости»



1

2

3

4

5

6

1,2 неделя февраля «В гости к Мишутке»

«Лекарство для Мишутки»


«Угощение для Мишки”


«Путешествие»


1.Учить сооружать элементарные

постройки по образцу,

поддерживать желание

строить

самостоятельно.


2.Формирование словарного запаса детей:

обобщающие

понятий - игрушки,

посуда, транспорт.


3. Создание эмоционально-положительного

настроения в игровой деятельности



Музыкальная деятельность


Пение «Снег-снежок» сл. и муз. Е. Макшанцевой, «Мишка» муз. Г. Левкодимова, «Поезд» сл. И. Плакиды, муз. М. Метлова

^ Танец «Приседай» Энм обр, Э Роомере

Игра на детских музыкальных инструментах любая русская народная мелодия по выбору педагога

Музыкальная игра «Догони зайчика»

муз. Е. Тиличеевой

1.Формирование навыка самостоятельности в создании построек с использованием большинства форм и предметов окружающей действительности


2.Создание эмоционально теплой атмосферы в группе детей


3.Формирование

положительных эмоций в процессе и результате выполняемых действий.


Обручи, игрушка медведь, конструктор, детские музыкальные инструменты,

картинки с видами транспорта, иллюстрации домашних животных и их детёнышей, шишки, раздаточный материал для математики.

Общение

Решение логических задач: дидактическая игра: «Разложи фигуры»

Речевая игра: «Ау»; «Автомобиль»; «Кто как кричит»; «Паровоз»

^ Дидактическая игра: «Найди маму»

Развитие движений

Аппликация «Бочонок мёда»

Лепка «Витамины в баночке»

Рисование «Грибок»

Конструирование «Машина», «Лесенка»

Подвижные игры с правилами «Догони зайчика»

Упражнения на развитие крупной, мелкой моторики: физическая культура с обручем, шишками

Игра



Пальчиковая игра «Машина», «Медвежонок»



1

2

3

4

5

6

3,4 неделя февраля «Весёлые картинки»

«День рождения Медвежонка»


«Про машину»


«Сказка про конфету»


1 Развитие всех видов восприятия у детей раннего возраста.


2. Обеспечение ознакомления с окружающим и развитие активной речи ребёнка.



Музыкальная деятельность


Пение: «Пирожки» сл. Т. Волгиной, муз.А. Филиппенко, «Каравай»; «Маленькая птичка» сл. Н. Найдёновой, муз. Т. Попатенко

^ Танец: «Чок да чок» сл. и му. Е.Макшанцевой

Игра на детских музыкальных инструментах: любая русская народная мелодия по выбору педагога



1.Формирование эталонных представлений о цвете, форме, величине, о признаках и свойствах различных предметов и материалов.


2.Формирование умений выполнять с помощью взрослого несколько

игровых действий, объединенных единой тематикой.



Плоскостной кукольный домик, игрушки: мишка, белка, заяц, птичка, конфета, волк, кроватка, детские музыкальные инструменты, кукольный столик и его сервировка, иллюстрация «Грибочки под ёлочкой», раздаточный материал для математики, разноцветные платочки,

флажки.

Общение

Решение логических задач дидактическая игра

«Ёлочки и грибочки», «Поручения»

Чтение стихотворения А. Барто «Мяч»


Развитие движений

Аппликация «Автомобиль»

Рисование «Разноцветные мячики»

Конструирование «Гараж»

Двигательное упражнение «Машина»

Подвижные игры с правилами «Мячики бегают – мячики прыгают», «Воробушки и автомобиль»

^ Упражнения на развитие крупной, мелкой моторики физическая культура с платочками, флажком.


Игра

Пальчиковая игра «Терем-теремок»

Подвижная игра «Перевези игрушки»

Музыкальная игра «Воробушки и автомобиль» муз. М. Раухвергера



1

2

3

4

5

6

1,2 неделя марта «Любимые игрушки»

«Пришла весна»


«Солнечные лучики»


«Любимые игрушки»


«Любимые

игрушки -2»


1.Способствовать формированию

интереса детей к кни-

гам, поощрять

самостоятельное

рассматривание

книг, запоминание и

воспроизведение

текста.


2. Учить способам обследования

предметов, включая простейшее экспериментирование.


3. Способствовать развитию

предпосылок детской инициативности.



Музыкальная деятельность


Пение: «Пирожки» сл. Т. Волгиной, муз.А. Филиппенко; «Маленькая птичка»

сл. Н. Найдёновой, муз. Т. Попатенко;

«Я рисую солнышко» сл., муз. Г, Вихаревой

Танец: «Пальчики-ручки» муз. М. Раухвергера; «Приседай» Эст. нар.мел. обр, Э.Роомере,

«Чок да чок» сл. и муз. Е.Макшанцевой

^ Игра на детских музыкальных инструментах:

любая русская народная мелодия по выбору

педагога


1.Развитие интереса и активности детей к

познанию окружающей действительности и предметной деятельности в играх.


2.Развитие индивидуальной предметной, в том числе символической игры.


3.Обогащение пассивного и активного словаря детей раннего возраста.


Детские музыкальные инструменты, иллюстрации весны, прилёта птиц, разноцветные ленты, пирамидки,

игрушки: солнышко, заяц кукла, бычок, слон, мишка, лошадка матрёшка, обруч (зонт) с разноцветными лентами,

кубики, мяч, ёмкость с водой,

мячи, конструктор.

Общение

Чтение стихотворений А. Барто «Мишка», «Наша Таня», «Спать пора», «Зайка», «Лошадка»

Наблюдение «Как тает снег на участке»

Решение логических задач дидактическая игра «Солнышко», «Что делают матрёшки»,

«Приходите на лужок»

Эксперимент «Тонут, не тонут, плавают»

Развитие движений

Лепка «Сосульки»

Рисование «Сосульки», «Солнышко», групповая

работа «Солнышко»

^ Рисование карандашом «Расчёска»

Конструирование «Заборчик»

Нетрадиционные техники рисование

пластилином, пальчиковое рисование, рисование ладошками

^ Игровые упражнения «Катание на карусели»,

«Мячик»

Подвижные игры с правилами «Догони, мишка!», «Птички в гнёздах»

Упражнения на развитие крупной, мелкой моторики: физическая культура с лентами, кубиками, мячами

Игра

Сенсорная игра с пирамидками «Солнышко», «Приходите на лужок», «Что делают матрёшки»

^ Пальчиковая игра «Пальчики проснулись», «Солнышко», «Сосульки», «Солнечный зайчик», «Строим дом»

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23



Похожие:



Если Вам понравился наш сайт, Вы можеть разместить кнопку на своём сайте или блоге:
refdt.ru


©refdt.ru 2000-2013
условием копирования является указание активной ссылки
обратиться к администрации
refdt.ru