Рабочая программа по математике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования



НазваниеРабочая программа по математике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования
страница2/4
Дата01.08.2013
Размер0.62 Mb.
ТипРабочая программа
источник
1   2   3   4
1. /Математика Семёнова/РП Алгебра 7 класс/РП Алгебра 7 класс.doc
2. /Математика Семёнова/РП Алгебра. 10 класс/РП Алгебра. 10 класс.doc
3. /Математика Семёнова/РП Алгебра. 9класс/Рабочая А 9.doc
4. /Математика Семёнова/РП Геометрия 10 класс/РП Геометрия. 10 класс.doc
5. /Математика Семёнова/РП Геометрия 7 класс/РП Геометрия 7 класс.doc
6. /Математика Семёнова/РП Геометрия 9 класс/РП Геометрия 9 класс.doc
7. /Математика Семёнова/РП Элективный курс 10 класс/РП Элективный курс 10 класс.doc
8. /Математика Семёнова/РП Элективный курс 9 класс/РП Элективный курс 9 класс.doc
9. /Математика Семёнова/РП Элективный курс. 7 класс/Контрольная работа 7 кл.doc
10. /Математика Семёнова/РП Элективный курс. 7 класс/РП элективный курс 7класс.doc
11. /Математика Семёнова/РП Элективный курс. 7 класс/Самостоятельная работа 1 по теме ТАБЛИЦЫ.doc
12. /Математика Семёнова/РП Элективный курс. 7 класс/Самостоятельная работа 2 по теме Диаграммы.doc
13. /Математика Семёнова/РП Элективный курс. 7 класс/Самостоятельная работа 4 по теме РАЗМАХ И ДИСПЕРСИЯ.doc
14. /Математика Семёнова/РП Элективный курс. 7 класс/Самостоятельная работа3 по теме СЛУЧАЙНАЯ ИЗМЕНЧИВОСТЬ, СРЕДНЕЕ ЗНАЧЕНИЕ, МЕДИАНА.doc
Рабочая программа по математике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования
Рабочая программа по алгебре составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования по математике
Рабочая программа по математике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования
Рабочая программа по геометрии в 10 классе составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования по математике.
Рабочая программа по геометрии для 7 класса разработана в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по математике, с Программой общеобразовательных учреждений.
Рабочая программа по геометрии в 9 классе составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования по математике.
Программа рассчитана на 35 ч. (1 ч в неделю). В том числе: самостоятельных работ зачетов 3
Программа по курсу «Избранные вопросы математики»
Контрольная работа
Рабочая программа курса по теории вероятностей и статистике для 7 класса составлена на основе программы курса «Теория вероятностей и статистика», разработанной авторским коллективом под руководством профессора Ю.
Самостоятельная работа №1 по теме «Таблицы»
Самостоятельная работа №2 по теме «Диаграммы»
Самостоятельная работа №4 по теме «Размах и дисперсия»
Самостоятельная работа №3 по теме «Случайная изменчивость, среднее значение»

Календарно- тематическое планирование





№ урока

№ в теме


Тема урока



пункта

Тип урока

Дата

план

Дата факт

повторение

ГЛ.1. Выражения, тождества, уравнения. 24ч.


1

1

Числовые выражения

1

ИНМ

4.09

4.09

1.1.1

2

2

Выражения с переменными

2

ИНМ

4.09

4.09




3

3

Выражения с переменными.

2

ЗПЗ

5.09

5.09

1.1.2

4

4

Сравнение значений выражений

3

УКПЗ

5.09

5.09

1.1.2

5

5

Сравнение значений выражений. Входной контрольный тест

3

ВК

7.09

7.09




6

6

Свойства действий над числами

4

УКПЗ

11.09

11.09

1.1.4

7

7

Свойства действий над числами.

4

УКПЗ

11.09

11.09

1.1.4

8

8

Тождества. Тождественные преобразования выражений.

5

ИНМ

12.09

12.09

1.1.4

9

9

Тождества. Тождественные преобразования выражений.

5

УКПЗ

12.09

12.09

1.1.5

10

10

Обобщающий урок по теме «Выражения, тождества»

1-5

УОЗ

14.09

14.09

П1-5

11

11

Контрольная работа №1. «Выражения, тождества»




КЗ

18.09

18.09




12

12

Анализ КР№1. Уравнение и его корни

6

ИНМ

18.09

18.09

1.1.5

13

13

Уравнение и его корни

6

ЗПЗ

19.09

19.09

1.1.6

14

14

Линейное уравнение с одной переменной

7

ИНМ

19.09

.19.09

1.1.6

15

15

Линейное уравнение с одной переменной

7

ЗПЗ

21.09

21.09

1.2.1

16

16

Линейное уравнение с одной переменной. Самостоятельная работа. «Решение линейных уравнений»

7

УКПЗ

25.09

25.09

1.2.1

17

17

Решение задач с помощью уравнений

8

ИНМ

25.09

25.09

1.2.2

18

18

Решение задач с помощью уравнений

8

УКПЗ

26.09

26.09

1.2.2

19

19

Решение задач с помощью уравнений.

8

УКПЗ

26.09

26.09

1.2.3

20

20

Среднее арифметическое, размах и мода

9

ИНМ

28.09

28.09

1.2.3

21

21

Среднее арифметическое, размах и мода.

9

ЗПЗ

2.10

2.10

1.2.3

22

22

Медиана как статистическая характеристика

10

ИНМ

2.10

2.10

1.2.4

23

23

Обобщающий урок по теме «Уравнения с одной переменной»

6-10

УОЗ

3.10

3.10

П. 6-10

24

24

Контрольная работа №2. «Уравнения с одной переменной»




КЗ

3.10

3.10




Гл.2. Функции. 14ч.


25

1

Анализ КР№2. Что такое функция?

12

ИНМ

5.10

5.110




26

2

Вычисление значений функции по формуле

13

ЗПЗ

9.10

9.10

1.2.5

27

3

Вычисление значений функции по формуле.

13

УКПЗ

9.10

9.10

1.2.5

28

4

График функции

14

ИНМ

10.10

10.10

1.2.5

29

5

График функции

14

ЗПЗ

10.10

10.10

1.2.6

30

6

График функции.

14

УКПЗ

12.10

12.10

1.2.6

31

7

Прямая пропорциональность и её график

15

ИНМ

16.10

16.10

1.2.7

32

8

Прямая пропорциональность и её график

15

ЗПЗ

16.10

16.10

1.2.7

33

9

Прямая пропорциональность и её график.

15

УКПЗ

17.10

17.10

1.2.7

34

10

Линейная функция и её график

16

ИНМ

17.10

17.10

1.2.8

35

11

Линейная функция и её график.

16

ЗПЗ

19.10

19.10

1.2.8

36

12

Линейная функция и её график. Самостоятельная работа. «Линейная функция и её график».

16

УКПЗ

23.10

23.10

1.2.8

37

13

Обобщающий урок по теме «Функции»

11-16

УОЗ

23.10

23.102

Гл.2

38

14

Контрольная работа №3. ««Функции»




КЗ

24.10

24.10




Гл. 3. Степень с натуральным показателем. 15ч.


39

1

Анализ КР№3. Определение степени с натуральным показателем

18

ИНМ

24.10

24.10




40

2

Определение степени с натуральным показателем

18

ЗПЗ

26.10

26.10

1.2.8

41

3

Умножение и деление степеней

19

ИНМ

6.11

6.11

1.2.9

42

4

Умножение и деление степеней

19

УКПЗ

7.11

7.11

1.2.9

43

5

Умножение и деление степеней.

19

УКПЗ

9.11

9.11

1.2.9

44

6

Возведение в степень произведения и степени

20

ИНМ

13.11

13.11

1.3.1

45

7

Возведение в степень произведения и степени. Тест «Степень с натуральным показателем».

20

УКПЗ

14.11

14.11

1.3.1

46

8

Одночлен и его стандартный вид

21

ИНМ

16.11

16.11

1.3.2

47

9

Одночлен и его стандартный вид

21

ЗПЗ

20.11

20.11

1.3.2

48

10

Умножение одночленов. Возведение одночлена в натуральную степень.

22

УКПЗ

21.11

21.11

1.3.3

49

11

Умножение одночленов. Возведение одночлена в натуральную степень.

22

УКПЗ

23.11

23.11

1.3.3

50

12

Функция у=х и её график

23

ИНМ

27.11

27.11

1.3.4

51

13

Функция у=х и её график

23

ИНМ

28.11

28.11

1.3.4

52

14

Обобщающий урок по теме «Степень с натуральным показателем»

18-23

УОЗ

30.11

30.11

Гл.3

53

15

Контрольная работа №4. «Степень с натуральным показателем»




КЗ

4.12

4.12




Гл. 4. Многочлены. 20ч.


54

1

Анализ КР№4. Многочлен и его стандартный вид

25

УКПЗ

5.12

5.12




55

2

Многочлен и его стандартный вид

25

ЗПЗ

7.12

7.12

1.3.4

56

3

Сложение и вычитание многочленов

26

ИНМ

11.12

11.12

1.3.4

57

4

Сложение и вычитание многочленов.

26

УКПЗ

12.12

12.12

1.3.4

58

5

Умножение одночлена на многочлен

27

ИНМ

14.12

14.12

1.3.4

59

6

Умножение одночлена на многочлен

27

ЗПЗ

18.12

18.12

1.3.6

60

7

Умножение одночлена на многочлен. Тест «Многочлены».

27

УКПЗ

19.12

.19.12

1.3.6

61

8

Вынесение общего многочлена за скобки

28

ИНМ

21.12

21.12

1.6.1

62

9

Вынесение общего многочлена за скобки.

28

УКПЗ

25.12

25.12

1.6.1

63

10

Обобщающий урок по теме «Многочлены»

25-28

УОЗ

26.12

26.12

Гл.4

64

11

Рубежная контрольная работа №5. «Многочлены»




КЗ

.11.01

11.01




65

12

Анализ КР№5. Умножение многочлена на многочлен

29

УКПЗ

15.01

15.01




66

13

Умножение многочлена на многочлен.

29

ЗПЗ

16.01

16.01

1.6.2

67

14

Умножение многочлена на многочлен

29

УКПЗ

18.01

18.01

1.6.2

68

15

Умножение многочлена на многочлен.

29

УКПЗ

22.01

22.01

1.6.3

69

16

Разложение многочлена на множители способом группировки

30

ИНМ

23.01

23.01

1.6.3

70

17

Разложение многочлена на множители способом группировки. Тест «Разложение многочлена на множители».

30

УКПЗ

25.01

25.01

1.6.3

71

18

Разложение многочлена на множители способом группировки.

30

УКПЗ

29.01

29.01

1.6.4

72

19

Обобщающий урок по теме «Многочлены»

29-30

УОЗ

30.01

30.01

Гл.5

73

20

Контрольная работа №6 .«Многочлены»




КЗ

1.02

1.02




Гл.5. Формулы сокращённого умножения. 20ч.


74

1

Анализ КР№6. Возведение в квадрат суммы и разности двух выражений

32

ИНМ

5.02

5.02




75

2

Возведение в квадрат суммы и разности двух выражений

32

ЗПЗ

6.02

6.02

1.6.5

76

3

Возведение в куб суммы и разности двух выражений.

32

УКПЗ

8.02

8.02

1.6.5

77

4

Разложение на множители с помощью формул квадрата суммы и квадрата разности

33

ИНМ

11.02

11.02

1.6.5

78

5

Разложение на множители с помощью формул квадрата суммы и квадрата разности

33

ЗПЗ

12.02

12.02

1.6.6

79

6

Умножение разности двух выражений на их сумму

34

ИНМ

13.02

13.02

1.6.6

80

7

Разложение разности квадратов на множители.

35

УКПЗ

14.02

14.02

1.6.7

81

8

Разложение разности квадратов на множители. Самостоятельная работа «Формулы сокращённого умножения».

35

УКПЗ

15.02

15.02

1.6.7

82

9

Разложение на множители суммы и разности кубов.

36

УКПЗ

16.02

16.02

1.6.7

83

10

Обобщающий урок по теме «Формулы сокращённого умножения»

33-36

УОЗ

19.02

19.02

Гл.6

84

11

Контрольная работа №7. «Формулы сокращённого умножения»




КЗ

20.02

20.02




85

12

Анализ КР№7. Преобразование целого выражения в многочлен

37

ИНМ

22.02

22.02




86

13

Преобразование целого выражения в многочлен

37

ЗПЗ

26.02

26.02

1.6.8

87

14

Преобразование целого выражения в многочлен

37

УКПЗ

27.02

27.02

1.6.8

88

15

Преобразование целого выражения в многочлен.

37

УКПЗ

1.03

1.03

1.6.10

89

16

Применение различных способов для разложения на множители

38

ИНМ

5.03

5.03

2.1.1

90

17

Применение различных способов для разложения на множители

38

УКПЗ

6.03

6.03

2.1.1

91

18

Применение различных способов для разложения на множители.

38

УКПЗ

8.03

7.03

2.1.1

92

19

Обобщающий урок по теме ««Формулы сокращённого умножения»

37-38

УОЗ

12.03

12.03

Гл.7

93

20

Контрольная работа №8. «Формулы сокращённого умножения»




КЗ

13.03

13.03




ГЛ.6. Системы линейных уравнений. 18ч.


94

1

Анализ КР№8. Линейное уравнение с двумя переменными.

40

ИНМ

15.03

15.03




95

2

Линейное уравнение с двумя переменными.

40

УКПЗ

19.03

19.03

2.1.3

96

3

График линейного уравнения с двумя переменными.

41

ИНМ

20.03

20.03

2.1.3

97

4

График линейного уравнения с двумя переменными.

41

ЗПЗ

22.03

22.03

2.1.4

98

5

Системы линейных уравнений с двумя переменными.

42

ИНМ

3.04

3.04

2.1.4

99

6

Системы линейных уравнений с двумя переменными.

42

ЗПЗ

5.04

5.04

2.1.4

100

7

Способ подстановки

43

УКПЗ

9.04

9.04

2.1.6

101

8

Способ подстановки

43

УКПЗ

10.04

10.04

2.1.6

102

9

Способ подстановки.

43

УКПЗ

12.04

12.04

2.2.1

103

10

Способ сложения

44

ИНМ

16..04

16.04

2.2.2

104

11

Способ сложения.

44

УКПЗ

17.04

17.04

2.2.2

105

12

Способ сложения. Самостоятельная работа. «Системы линейных уравнений».

44

УКПЗ

19.04

19.04

2.5.1

106

13

Решение задач с помощью систем уравнений

45

ИНМ

23.04

23.04

2.5.1

107

14

Решение задач с помощью систем уравнений

45

ЗПЗ

24.04

24.04

2.5.2

108

15

Решение задач с помощью систем уравнений.

45

УКПЗ

24.04

24.04

2.5.2

109

16

Решение задач по теме «Системы линейных уравнений».

40-45

УкпЗ

27.04

27.04

Гл.8

110

17

Обобщающий урок по теме «Системы линейных уравнений»




УОЗ

30.04

30.04




111

18

Контрольная работа №9. «Системы линейных уравнений»




КЗ

26.05

26.05











Повторение. 12ч.

















112

1

Анализ контрольной работы. Повторение. Уравнения с одной переменной

Гл.1

УКПЗ

7.05

7.05

Гл 1


113

2

Решение задач с помощью уравнений.

Гл.1

УКПЗ

8.05

8.05

Гл.1

114

3

Линейная функция

Гл.2

УКПЗ

10.05




Гл.2

115

4

Степень с натуральным показателем

Гл.3

УКПЗ

14.05




Гл.3

116

5

Многочлены

Гл.4

УКПЗ

15.05




Гл.4

117

6

Формулы сокращённого умножения

Гл.5

УКПЗ

17.05




Гл.5

118

7

Итоговый контрольный тест




КЗ

21.05







119

8

Решение текстовых задач




УОЗ

22.05







120

9

Обобщающее повторение







24.05







121

10

Обобщающее повторение







.28.05







122

11

Итоговая контрольная работа №10




КЗ

29.05







123

12

Анализ контрольной работы. Обобщение и систематизация изученного материала




УОЗ

31.05









Содержание курса алгебры




  1. Выражения, тождества, уравнения. 24ч.

Первая тема курса является связующим звеном между курсом математики 5-6 классов и курсом алгебры. В ней закрепляются вычислительные навыки, систематизируются и обобщаются сведения о преобразованиях выражений и решении уравнений.

Нахождение значений числовых и буквенных выражений даёт возможность повторить правила действий с рациональными числами. В связи с рассмотрением вопроса о сравнении значений выражений расширяются сведения о неравенствах. Вводятся понятия «тождество», «тождественное преобразование выражений». Усиливается роль теоретических сведений при рассмотрении уравнений.

Изучение темы завершается ознакомлением учащихся с простейшими статистическими характеристиками: средним арифметическим, модой, медианой, размахом.

  1. Функция. 14ч.
Данная тема является начальным этапом в систематической функциональной подготовке учащихся. Вводится определение функции и основные понятия, связанные с ней.
Функциональные понятия получают свою конкретизацию при изучении линейной функции и её частного вида – прямой пропорциональности.
Формирование всех функциональных понятий и выработка соответствующих навыков, а также изучение конкретных функций сопровождаются рассмотрением примеров реальных зависимостей между величинами, что способствует усилению прикладной направленности курса алгебры.

  1. Степень с натуральным показателем. 15ч.

В данной теме даётся определение степени с натуральным показателем, рассматриваются её свойства, которые находят применение при умножении одночленов и возведении одночленов в степень. При нахождении значений выражений особое внимание следует обратить на порядок действий.

Рассмотрение функций у=х, у=х позволяет продолжать работу по формированию умений строить и читать графики функций, вводится графический способ решения уравнений.

4. Многочлены. 20ч.

Данная тема играет фундаментальную роль в формировании умения выполнять тождественные преобразования алгебраических выражений.

Основное место в этой теме занимают алгоритмы действий с многочленами – сложение, вычитание, умножение. Особое внимание уделяется разложению многочленов на множители с помощью вынесения за скобки общего множителя и с помощью группировки.

В данной теме учащиеся встречаются с примерами использования рассматриваемых преобразований при решении разнообразных задач, в частности, при решении уравнений. Это позволяет в ходе изучения темы продолжить работу по формированию умения решать уравнения, а также решать задачи с помощью уравнения.

  1. Формулы сокращённого умножения. 20ч.

В данной теме продолжается работа по формированию у учащихся умения выполнять тождественные преобразования целых выражений. Основное внимание уделяется изучению формул сокращённого умножения. Учащиеся должны знать формулы и их словесные формулировки.

В заключительной части темы рассматривается применение различных приёмов разложения многочленов на множители.

6.Системы линейных уравнений. 18ч.

Изложение темы начинается с введения понятия «линейное уравнение с двумя переменными». Введение графических образов даёт возможность наглядно исследовать вопрос о числе решений системы двух линейных уравнений с двумя переменными.

Основное место в данной теме занимает изучение алгоритмов решения систем двух линейных уравнений с двумя переменными способом подстановки и способом сложения. Введение систем позволяет значительно расширить круг текстовых задач, решаемых с помощью аппарата алгебры.
  1. Повторение. 12ч.

В этом разделе обобщаются и систематизируются знания, закрепляются основные умения и навыки, полученные при изучении всего курса алгебры в 7 классе.


Формы и средства контроля

В соответствии с Положением о текущем контроле знаний учащихся в образовательных учреждениях, промежуточной и итоговой аттестации учащихся используются следующие формы текущего контроля знаний: контрольные работы, тематические тесты, самостоятельные работы. Тексты контрольных работ берутся из Программы общеобразовательных учреждений,

составитель:Т.А. Бурмистрова. Алгебра 7класс, для проведения самостоятельных работ используются дидактические материалы.




Вид контроля

Тема

Источник

1

Входной контрольный тест


Действия с дробями

приложение

2

Тест №1

Степень с натуральным показателем

приложение

3

Тест №2

Многочлены

приложение

4

Тест №3

Разложение многочленов на множители

приложение

5

Тест №4

Итоговый тест за курс 7 класса

Прогр. с.33

6

Самостоятельная работа №1

Решение линейных уравнений

Дидакти-

ческие материалы

7

Самостоятельная работа №2

Линейная функция и её график

8

Самостоятельная работа №3

Формулы сокращённого умножения

9

Самостоятельная работа №4

Системы линейных уравнений

10

Контрольная работа №1

Выражения, тождества

Программы

общеобразо

вательных

учреждений

Составитель

Т.А. Бурмистрова

Алгебра 7

Класс

Стр27-33

11

Контрольная работа №2

Уравнения с одной переменной

12

Контрольная работа №3

Функции

13

Контрольная работа №4

Степень с натуральным показателем

14

Контрольная работа №5

Многочлены

15

Контрольная работа №6

Многочлены

16

Контрольная работа №7

Формулы сокращённого умножения

17

Контрольная работа №8

Формулы сокращённого умножения

18

Контрольная работа №9

Системы линейных уравнений

19

Контрольная работа №10

Итоговая контрольная работа

Перечень учебно - методических средств обучения

1   2   3   4



Похожие:



Если Вам понравился наш сайт, Вы можеть разместить кнопку на своём сайте или блоге:
refdt.ru


©refdt.ru 2000-2013
условием копирования является указание активной ссылки
обратиться к администрации
refdt.ru