Анализ учебно-воспитательной работы моу "Ольховатская оош" за 2010-2011 учебный год



НазваниеАнализ учебно-воспитательной работы моу "Ольховатская оош" за 2010-2011 учебный год
страница6/6
Дата17.07.2013
Размер0.81 Mb.
ТипАнализ
источник
1   2   3   4   5   6
^

Диагностика состояния духовно- нравственных качеств личности показывает, что в целом уровень развития учащихся не очень высокий:


Качество

2008-2009 уч. г.

2009-2010 уч. г.

2010-2011 уч.г.

1.Готовность

прийти на помощь

27%

27%

30%

2.Умение быть благодарным

27%

27%

30%

3.Уважение к старшим

34%

34%

41%

4. Дружелюбие

27%

27%

41%

5. Забота о младших

20%

20%

50%

6. Трудолюбие

33%

33%

60%

7.Ответственность за порученное дело

23%

23%

41%

8.Инициативность

13%

13%

30%

9.Терпимость

7%

7%

20%

10.Активность в учёбе

18%

18%

50%

11.Активность в доп. образ.

40%

45%

100%

12.Творческая напр.

10%

10%

50%

13.Любовь к Родине

7%

7%

50%

14.Позитивное отношение к своей национальности

33%

33%

100%

15.Наличие принципов и убеждений


14%


14%


30%

16.Культура речи, общения

17%

25%

50%

17.Нравственность поступков

20%

30%

60%

18.Интерес родной культуре

19%

25%

50%

19.Интерес к истории своего края

8%

8%

50%

20.Физическая активность

35%

35%

100%

21.Коллективизм

9%

9%

40%

22.Школьный патриотизм

34%

37%

40%

Эта методика позволяет видеть динамику развития личности ребёнка, анализировать состояние воспитательного процесса как в отношении одного ученика, так и класса в целом.

Анализ диагностики по классам позволяет сделать вывод, что недостаточно в учащихся развиты такие качества как:

- коллективизм;

- терпимость.

Классным руководителям необходимо проанализировать результаты этой диагностики, учитывая это в индивидуальной работе с детьми.

Вожатой в школе работала Масленникова М. М.. Она оказывала помощь классным руководителям младшего и среднего звена в подготовке и проведении мероприятий для данных групп, проводила конкурсные состязания, готовила общешкольные мероприятия, проявляя творчество, инициативу.


Анализ работы ДЮО "Радуга" и органов самоуправления

Детско-юношеская организация "Радуга" насчитывает 49 учеников (учащиеся 2-9 классов). Организация вела целенаправленную работу по формированию общей культуры личности на основе усвоения обязательного минимума содержания образовательных программ. Проведённые мероприятия способствовали формированию у учащихся личной ответственности за последствия своей деятельности, воспитанию уважения к себе и другой личности, совершенствованию работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья учащихся и привитие навыков здорового образа жизни.

В этом году в огранизации продолжили работу по смешанной модели самоуправления: модель традиционная "по направлениям" и модель игры "Новая цивилизация". Президентом организации после выборов стал Давыдов Юрий, учащийся 9 класса. Президент и совет министров управляют школьной организацией. Министерства распределились следующим образом:

Министерство образования, Министерство культуры, Министерство здравоохранения, Министерство труда и занятости, Министерство печати, Министерство жилья и быта (милосердие, шефство над малышами), Министерство природопользования (экология). Они проявили значительную активность в работе совета организации.

В 2010-2011 учебном году было запланировано и проведено 16 заседаний совета школьной организации, из которых два выборных (выборы ученического самоуправления, выборы президента школьной организации), 4 отчетных (по итогам четвертей), 10 рабочих заседания, на которых решались такие вопросы, как утверждение плана работы, подготовка к традиционным школьным праздникам и мероприятиям, участие в районных мероприятиях). Заседания проводились два раза в месяц по средам.

В плане работы организации "Радуга" были запланированы различные мероприятия:

  1. По нравственно-правовому воспитанию: Индивидуальные беседы об Уставе, Кодексе школы; конференция по выборам ученического самоуправления, беседа с инспектором ГИБДД по правилам дорожного движения; беседы по профилактике правонарушений.

  2. Досуг: торжественная линейка, посвященная Дню Знаний; «Осенний бал» (5-9 кл.);"Дорогим учителям" (праздничная программа);мероприятия, посвященные Дню космонавтики; Концерт, посвященный Дню Матери; новогодние праздники; спортивные соревнования, посвященные 23 февраля; концерт к 8 марта, проведение Детской недели, праздник "Последний звонок".

  3. Спортивная и трудовая деятельность: экологические субботники, конкурс поделок «Зимняя фантазия», соревнования по шашкам и шахматам; соревнования по лапте; "Веселые старты" (1-4 кл.); проведен День Здоровья, участвовали в районном конкурсе "Безопасное колесо"

Конкурсы рисунков и плакатов по борьбе со Спидом, туберкулезом, «Красный Крест глазами детей»

Участие школы в районных мероприятиях

Одним из основных показателей работы педагогического коллектива и отдельных учителей является участие школьников в районных мероприятиях.

Учебный год

Количество призовых мест

Участие в районных мероприятиях

2008-2009

10

16

2009-2010

19

34

2010-2011

15

30


В 2010-2011 учебном году учащиеся школы принимали участие в районных мероприятиях, занимая призовые места, среди них:


  • 3 место Ульянцева Алена в районном историко-литературном конкурсе, посвященном 200-летию победы в Отечественной войне 1812 года (рук. Остапчук В.И.)

  • 2 место Измайлова Дарья, Колесник Мария в районной акции «ВИЧ – проблема 21 века» в номинации «Лучший лектор»

  • 1 местоУльянцева Алена в районной акции «ВИЧ – проблема 21 века» в номинации «Лучший плакат»

  • 2 место Остапчук Роман в конкурсе «Красный крест глазами детей»

  • 1 место Шикарева Арина в номинации «Рождественские композиции символы»

  • 3 место Ульянцева Алена в конкурсе творческих работ юных корреспондентов «Наш край родной»

  • 2 место Ульянцева Алена в Пасхальном фестивале детского творчества «Пасхальный перезвон» (Номинация «Живопись»)

  • 2 место Ульянцева Алена в Пасхальном фестивале детского творчества «Пасхальный перезвон» (Номинация «Лучшее сочинение»)

  • 2 место Остапчук Роман в Пасхальном фестивале детского творчества «Пасхальный перезвон» (Номинация «Изобразительное искусство»)

  • 1 место Остапчук Роман в конкурсе «Профсоюз глазами детей»

  • 1 место Остапчук Роман в конкурсе «Стоп, водитель»

  • 3 место Витохина Алина в конкурсе «Космос глазами детей»

  • лауреаты Бабошина Яна, Остапчук Роман в конкурсе «Космос глазами детей»

  • 1 место Давыдов Юрий в фотоконкурсе «Космос»

Школа принимала активное участие в акции «Зеленая столица»

Учащиеся высадили 1200 саженцев сосны на территории школы, собирали семена дуба, каштана, рябины.

  • 1 место в сборе семян заняли учащиеся 3 класса,

2 место – учащиеся 6 класса,

3 место – учащиеся 5 класса.

Учащиеся 5 класса:

  • 1 место в конкурсе «Зимняя фантазия» в номинации «Креативная елка»

Команда «Smеile» - девочки 5,8 класса 1 место в конкурсной программе «Приближая дыхание весны».

Школа прививает учащимся навыки здорового образа жизни.

Учащиеся 6 и 9 класса стали победителями школьных соревнований по мини-футболу, учащиеся 7 класса - победителя в лапте.

Победителями прыжков в длину стали Давыдов Юрий, Витохина Алина, призерами – Акопян Александр, Веснин Иван, Колесник Мария, Некрасова Владлена, Некрасова Виолетта.
^

Анализ работы лагеря с дневным пребыванием «Дружба»


Летом в школе работал лагерь с дневным пребыванием «Дружба», в котором отдохнули 48 учащихся 1-8 классов. С учащимися проводилась разнообразная воспитательная работа с учетом интересов детей: день здоровья, выборы президента лагеря, познавательно- развлекательные мероприятия «Настоящие индейцы», «Мистер и Мисс лето -2011», «Светит солнышко», конкурсы, игры, конкурс рисунков на асфальте ко Дню России.

Контингент учащихся был самый разнообразный: 15 детей- из многодетных семей, 2 ребёнка, находящиеся на опеке, 2 детей из семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.


Задачи на новый учебный год

Подводя итоги воспитательной работы, перед учителями, классными руководителями в следующем учебном году ставятся следующие задачи:

  • продолжить работу по реализации образа выпускника

  • развивать нравственные качества, способность к общению, ценностное отношение к личности и к окружающему миру, ответственное отношение к жизни

  • воспитывать потребность к творчеству, так как творческое созидание наряду с потребностью к познанию служат основой развития личности и способствуют развитию её духовности,

  • воспитывать ответственность за младших, стремление помогать им во всём.



Работа инспектора по охране прав детства

Вся работе по охране прав детства в прошедшем году велась в соответствии с планом работы на год. В сентябре был проведен поклассный опрос учащихся с целью выявления неблагополучных семей и установления контроля за этими детьми со стороны родительского комитета. Были обследованы условия жизни первоклассников. Выявлена одна неблагополучная семья: Яниогло И.Н. (2 ребёнка).

В семье Яниогло И.Н мама периодически употребляет спиртные напитки, поэтому отсутствует контроль с её стороны за поведением и успеваемостью дочери Татьяны. На заседания совета профилактики, родительские собрания мама не приходит. Беседы администрации школы, классного руководителя с девочкой способствовали тому, что она успешно окончила 8 класс

В 3 четверти 2006-2007 учебного года в школу поступили 2 ребёнка из приёмной семьи Гребенюк Татьяны Ильиничны и Гребенюк Владимира Ивановича.

Эта семья постоянно посещалась инспектором по охране прав детства и классными руководителями 5 и 6 классов. Рукосуев Владислав и Фофанов Алексей успешно закончили 2010-2011 учебный год. Опекунами осуществляется контроль за воспитанием подопечных.

Фофанов Алексей ( 5 класс) находится на внутришкольном контроле с 2009 года. Жесток по отношению к одноклассникам, другим младшим школьникам. Не всегда находит общий язык со взрослыми.

В школе составлен банк данных на учащихся различных социальных групп (категории семей)

Выявлено, что в школе

- детей на опеке –2

- неполные семьи – 5

- многодетные семьи – 10

- дети из многодетных семей – 20

- неблагополучные семьи – 1


^ Цель школы: улучшение качества подготовки учащихся, повышение интереса к учению с учётом потребностей и возможностей школы через воспитание и гуманизацию образования.

^ Задачи школы на 2011-2012 учебный год.

  1. Совершенствование работы школы, направленной на сохранение и укрепление здоровья учащихся, привитие навыков здорового образа жизни.

  2. Способствовать повышению качества знаний школьников. Создать условия для подготовки учащихся к сдаче экзаменов.

  3. Формирование у учащихся потребности в обучении и саморазвитии, раскрытие творческого потенциала ученика, развитие культуры и нравственности учащихся.

  4. Стимулирование учителя к применению методик обучения, внедрению в практику новых педагогических технологий.

  5. Изучение методик личностно ориентированного обучения.

  6. Совершенствование педагогического мастерства.

  7. Создание положительного эмоционального поля взаимоотношений "учитель-ученик", "ученик-ученик", "учитель-учитель".

  8. Активизировать работу по всем направлениям с семьей с целью духовного становления личности.



^ Приоритетные задачи школы на современном этапе:


В области совершенствования учебно-воспитательного процесса

  • обеспечение базового уровня образованности с ориентацией на дальнейшее образование;

  • создание условий для формирования у обучающихся общекультурного уровня образованности в различных предметных областях;

  • обеспечение достижения целей образовательного учреждения за счет использования в образовательном процессе социокультурных возможностей родного села, Новооскольского района;

  • развитие творческого потенциала личности и потребности в саморазвитии и самообразовании за счет предоставления дополнительных образовательных услуг;

  • формирование основ методов научного познания в рамках внедрения новых информационных технологий обучения, соответствующих информационному обществу.

  • формирование навыков здорового образа жизни, введение 4 часа физической культуры в 5-7 классах


В области научно-методической работы

  • создание принципиально новой методологической и технологической модели образовательного процесса, направленной на развитие интеллекта учащихся;

  • обеспечение успешного проведения диагностических и аттестаци­онных процедур для объективного анализа учебной ситуации;

  • создание модели управления творческой самореали­зацией учащихся с выходом результатов научно-исследователь­ской и проектной деятельности на общешкольный уровень;

  • повышение методического уровня учителей и организа­торов образовательного процесса, создание постоянно действующего мастер-класса по повышению педагогического мастерства и улучшению психологического самочувствия учителя.


В области воспитательной работы

  • обновление системы воспитательной работы в школе;

  • организация работы объединения классных руководителей;

  • проведение ярких воспитательных мероприятий.

В области информатизации учебно-воспитательного процесса

и информационных технологий

  • внедрение информационных и медийных технологий в учебный процесс;

  • формирование информационной культуры учащихся, повышение их уровня общеобразовательной и профессиональной подготовки в области современных информационных технологий;

  • подготовка обучающихся к олимпиадам, творческим конкурсам по информационно-коммуникационным технологиям, технологиям проектной деятельности;

  • создание школьной медиатеки по всем учебным предметам и обеспечение свободного доступа обучающихся и педагогических работников к учебным ресурсам;

  • постепенный переход на беспрерывное изучение информатики и информацион­ных технологий:

  • обеспечение открытости и прозрачности управления школой через периодическое обновление школьного сайта (не реже 2 раз в месяц);

  • ежегодная модернизация и улучшение материально-технического оснащения в области обеспечения компьютерной техникой, мультимедийным оборудованием и другими техническими средствами обучения постепенно всех учебных кабинетов;

  • создание локальной сети по всему образовательному учреждению.


В области дополнительного образования

  • создание системы дополнительных образовательных услуг;

расширение сети дополнительных услуг - создание новых кружков: от СЮТ, СЮН, Дома школьников, ДЮСШ





1   2   3   4   5   6



Похожие:



Если Вам понравился наш сайт, Вы можеть разместить кнопку на своём сайте или блоге:
refdt.ru


©refdt.ru 2000-2013
условием копирования является указание активной ссылки
обратиться к администрации
refdt.ru