Князевой Людмилы Викторовны высшая квалификационная категория по учебному курсу «Русский язык» 7 класс Базовый уровень 2011-2012 учебный год пояснительная записка рабочая программа



НазваниеКнязевой Людмилы Викторовны высшая квалификационная категория по учебному курсу «Русский язык» 7 класс Базовый уровень 2011-2012 учебный год пояснительная записка рабочая программа
страница10/10
Дата17.07.2013
Размер0.59 Mb.
ТипРабочая программа
источник
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Диктант «Проверь себя»

Морфология - А10


2.05



120 Понятие о междометии.


Урок закрепления изученного

Знать: понятие междометия как особый разряд слов.

Уметь: определять группы междометий по значению и происхождению, употреблять междометия.

Самостоятельная работа

Морфология - А10


3.05



121 Повторение 19 ч. Повторение понятия о культуры речи, норм орфоэпии.


Повторительно-обобщающий урок

Знать: основные виды языковых и речевых норм, орфоэпические нормы.

Уметь: соблюдать в речи орфоэпические нормы, исправлять их.

Объяснительный диктант

Орфоэпия - А1


5.05



122 Повторение понятия о культуры речи, норм орфоэпии.


Повторительно-обобщающий урок

Знать: основные виды языковых и речевых норм, орфоэпические нормы.

Уметь: соблюдать в речи орфоэпические нормы, исправлять их.

Тест

Орфоэпия - А1


8.05



123 Повторим лексику.


Повторительно-обобщающий урок

Знать: лексические нормы.

Уметь: находить нарушение лексических норм, исправлять их.

Объяснительный диктант

Значение слова - А2, А11


10.05



124 Повторим лексику.


Повторительно-обобщающий урок

Знать: лексические нормы.

Уметь: находить нарушение лексических норм, исправлять их.

Тест

Значение слова - А2, А11


12.05



125 Повторим морфемику, словообразование


Повторительно-обобщающий урок

Знать: основные морфемы слова, способы словообразования. Уметь: выделять морфемы в слове, определять способ словообразования.

Практикум №1 с 100

Образование формы слова - А3


15.05



125 Повторим морфемику, словообразование


Повторительно-обобщающий урок

Знать: основные морфемы слова, способы словообразования. Уметь: выделять морфемы в слове, определять способ словообразования.

Практикум №1 с 100

Способы образования слова – В1


16.05



126 Повторим морфологию


Повторительно-обобщающий урок

Знать: систему частей речи в русском языке. Уметь: определять части речи по грамматическому значению, морфологическим признакам, синтаксической роли.

Практикум №4 с168

Н и НН в различных частях речи – А12


17.05



127 Повторим морфологию


Повторительно-обобщающий урок

Знать: систему частей речи в русском языке. Уметь: определять части речи по грамматическому значению, морфологическим признакам, синтаксической роли.

Практикум №5 с169

НЕ с различными частями речи – А17


19.05



128 Повторим морфологию


Повторительно-обобщающий урок

Знать: систему частей речи в русском языке. Уметь: определять части речи по грамматическому значению, морфологическим признакам, синтаксической роли.

Практикум №5 с169

НЕ с различными частями речи – А17


22.05



129 Повторим орфографию


Повторительно-обобщающий урок

Знать: изученные орфограммы.

Уметь: осуществлять выбор орфограмм, грамотно писать под диктовку и в собственных высказываниях.

Объяснительный диктант

Морфологическая характеристика слова – А10


23.05



130 Повторим орфографию


Повторительно-обобщающий урок

Знать: изученные орфограммы.

Уметь: осуществлять выбор орфограмм, грамотно писать под диктовку и в собственных высказываниях.

Объяснительный диктант

Правописание гласных в корне – А13


24.05



131 Итоговый контроль. Контрольный диктант по теме «Повторение»


Урок контроля

Знать: изученные орфограммы.

Уметь: осуществлять выбор орфограмм, грамотно писать под диктовку и в собственных высказываниях.

диктант

Правописание гласных в корне – А13


26.05



132 Повторим орфографию


Повторительно-обобщающий урок

Знать: изученные орфограммы.

Уметь: осуществлять выбор орфограмм, грамотно писать под диктовку и в собственных высказываниях.

Объяснительный диктант

Правописание приставок – А15, А16


29.05



133 Повторим орфографию


Повторительно-обобщающий урок

Знать: изученные орфограммы.

Уметь: осуществлять выбор орфограмм, грамотно писать под диктовку и в собственных высказываниях.

Тест

Правописание приставок – А15, А16


30.05



134 Повторим пунктуацию


Повторительно-обобщающий урок

Знать: изученные пунктуационные правила.

Уметь: определять структуру предложения, расставлять в нём знаки препинания, анализировать конструкции заданной модели.

Практикум 1 с130

Члены предложения – А28


31.05



135 Повторим пунктуацию


Повторительно-обобщающий урок

Знать: изученные пунктуационные правила.

Уметь: определять структуру предложения, расставлять в нём знаки препинания, анализировать конструкции заданной модели.

Практикум 4 с181

Предложения с однородными членами – А19, А22







136 Повторим пунктуацию


Повторительно-обобщающий урок

Знать: изученные пунктуационные правила.

Уметь: определять структуру предложения, расставлять в нём знаки препинания, анализировать конструкции заданной модели.

Объяснительный диктант

Характеристика предложения – А9







137 Повторим пунктуацию


Повторительно-обобщающий урок

Знать: изученные пунктуационные правила.

Уметь: определять структуру предложения, расставлять в нём знаки препинания, анализировать конструкции заданной модели.

Самостоятельная работа

Характеристика предложения – А9







138Повторим нормы употребления некоторых форм имен сущ. в речи.


Повторительно-обобщающий урок

Знать: нормы употребления некоторых форм имен сущ. в речи

Уметь: определять, какая грамматическая ошибка допущена, исправлять её.

Практикум №1 с123

Морфология - А10, А11







139Повторим нормы употребления некоторых форм глаголов, отдельных слов и словосочетаний в речи


Повторительно-обобщающий урок

Знать: нормы употребления некоторых форм глаголов, отдельных слов и словосочетаний в речи.

Уметь: определять, какая грамматическая ошибка допущена, исправлять её.

Практикум №3 с166

Морфология - А10, А11







140 Повторим нормы употребления некоторых форм глаголов, отдельных слов и словосочетаний в речи


Повторительно-обобщающий урок

Знать: нормы употребления некоторых форм глаголов, отдельных слов и словосочетаний в речи.

Уметь: определять, какая грамматическая ошибка допущена, исправлять её.

Практикум №6 с170

Морфология - А10, А11




^ Содержание тем учебного курса

Введение (1ч.)

Литературный русский язык. Нормы литературного языка, их изменчивость.

Основная цель – дать понятие литературного русского языка, познакомить с

нормами литературного языка, их изменчивостью.

^ Повторение изученного в 5-6 классах (8ч.)

Обобщить и систематизировать знания учащихся по орфографии, лексике,

морфемике, словообразованию, фонетике, синтаксису и пунктуации.

^ Причастие (34ч.)

Дать понятие о причастии. Познакомить с признаками прилагательного и глагола у причастия, причастным оборотом, с словообразованием действительных и страдательных причастий, с правописанием Н и НН, НЕ в

причастиях.

^ Деепричастие (10ч.)

Дать понятие о деепричастии. Познакомить с признаками глагола и наречия у
деепричастия, деепричастным оборотом, с словообразованием деепричастий
несовершенного и совершенного вида, с правописанием НЕ с деепричастиями.

^ Переход слов из одних самостоятельных частей речи в другие (1ч.)

Познакомить с одним из способов образования новых частей речи на основе
углубления понятия о самостоятельных частях речи.

^ Служебные части речи
Общее понятие о служебных частях речи (1ч.)


Углубить понятие о делении частей речи на самостоятельные и служебные.

Предлог (10ч.)

Дать понятие о предлоге. Познакомить с разрядами предлогов по значению,
группами предлогов по происхождению, простыми и составными предлогами.

Союз (10ч.)

Дать понятие о союзе. Познакомить с простыми и составными, сочинительными и подчинительными союзами.

^ Частица (17ч.)

Дать понятие о частицах. Познакомить с разрядами частиц по значению и употреблению.

Переход из самостоятельных частей речи в служебные (1ч.)

Познакомить с переходом из самостоятельных частей речи в служебные.

^ Междометие (3ч.)

Дать понятие о междометии. Познакомить с основными функциями междометий, разрядами междометий, звукоподражательными словами.

Повторение (19ч.)

Повторить и систематизировать знания учащихся по самостоятельным частям речи, изученных в 7 классе.

^ Развитие речи (25ч.)

Познакомить с описанием общего вида местности, действий (трудовых процессов, в спорте). Дать представление о рассказе на основе услышанного, о сообщении, об отзыве о книге, о характеристике литературного героя. Познакомить с общей характеристикой публицистического стиля и союзом как средством связи предложений и частей текста.


Учебно-методические средства обучения


Основная литература

1. Бабайцева, В.В, Чеснокова ,Л.Д. Русский язык. Теория 5-9кл:учеб. общеобразоват. учреждений.- М.: Дрофа, 2008. 2.Лидман-Орлова, Г.К. Русский язык. Практика 7кл.: учеб. общеобразоват. учреждений. - М.: Дрофа, 2009. 3.Никитина, Е. И. Русский язык. Русская речь 7 кл. учеб. общеобразоват. учреждений. - М.: Дрофа, 2009

Дополнительная литература

1Андросова, В.В, Стогний, Е.А. Тестовые задания по русскому языку для учащихся 7 классов. – Донецк: ПКФ «БАО», 1998

2. Багге, М. Б.,Гвоздинская, Л. Г. и др. ЕГЭ: русский язык: контрол. измерит.

материалы: 2010. – М.: Просвещение, 2010.

3. Богданова, Г. А. Уроки русского языка в 6 классе. – М.: Просвещение, 1994

4. Богданова, Г. А. Уроки русского языка: 6 класс. – М.: Просвещение, 1987.

5. Богданова, Г. А. Опрос на уроках русского языка. – М.: Просвещение, 1989

6. Григорян, Л. Т. Дидактический материал к учебнику русского языка 7 класс. – М.: Просвещение, 1990.

7. Дейкина, А.Д. Раздаточные материалы по русскому языку 7 класс. – М.: Дрофа, 2007.

8. Денисова, М. А. и др. Русский язык. Справочник в таблицах и схемах 5-9

классы. – М.: «Школа ХХ1 век», 2005.

9.Костяева, Т.А, Рыбченкова, Л. М. Проверочные материалы по русскому языку для 5 – 8 классов средней школы. – М.: Просвещение, 1991

10. Крамаренко, Н. О. Русский язык 7 класс: поурочные планы по учебному комплексу В. В. Бабайцевой - Волгоград: Учитель, 2006.

11. Кривоплясов, М. Е. Цифровые диктанты на уроках русского языка в 5 – 7 классах- Волгоград: Учитель, 2005.

12. Львова, С. И. Работа со схемами-таблицами по орфографии и пунктуации. – М.: Дрофа, 2007.

13. Пименова, С.Н. Методические рекомендации к учебному комплексу по русскому языку: 6-7 кл. - М.: Просвещение 1994.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10



Похожие:



Если Вам понравился наш сайт, Вы можеть разместить кнопку на своём сайте или блоге:
refdt.ru


©refdt.ru 2000-2013
условием копирования является указание активной ссылки
обратиться к администрации
refdt.ru