Уважаемые учителя, родители, друзья и партнеры школы!



Скачать 418.84 Kb.
НазваниеУважаемые учителя, родители, друзья и партнеры школы!
страница2/3
Дата18.11.2013
Размер418.84 Kb.
ТипДокументы
источник
1   2   3

Учебный план 1, 2 классов в рамках реализации ФГОС второго поколения состоит из двух частей — обязательной (инвариантной) части и части, формируемой участниками образовательного процесса (вариативной).


Обязательная часть учебного плана представлена шестью предметными областями («Филология», «Математика и информатика», «Обществознание и естествознание (окружающий мир)», «Искусство», «Технология», «Физическая культура»), каждая из которых направлена на решение основных задач реализации содержания учебных предметов, входящих в их состав.

Учебный план для 3, 4 классов ориентирован на 2-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ начального общего образования.

В федеральном компоненте учебного плана определено количество учебных часов на изучение учебных предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования:

Учебный предмет «Русский язык» изучается в 3, 4 классах – по 3 часа в неделю, учебный предмет «Литературное чтение» – по 2 часа в неделю, учебный предмет «Немецкий язык» - по 2 часа в неделю, учебный предмет «Математика» - по 4 часа в неделю, учебный предмет «Окружающий мир» - по 2 часа в неделю, учебный предмет «Технология» - по 1 часу в неделю, учебный предмет «Физическая культура» - по 3 часа в неделю.

Предмет «Информатика и информационно – коммуникационные технологии», направленный на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучается в качестве самостоятельной дисциплины в 3-4-х классах по 1 часу в неделю по программе А.В. Горячева.

На изучение учебных предметов образовательной области «Искусство» отводится в 3, 4 классах 2 часа в неделю («Изобразительное искусство» (1 час в неделю) и «Музыка» (1 час в неделю).

В рамках учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики» на основании письменных заявлений родителей обучающимися 4 класса изучается один из шести модулей данного предмета (основы мировых религиозных культур) в объеме 1 часа в неделю.

Внеурочная деятельность обучающихся 1,2 класса реализовывалась по 5 направлениям: спортивно-оздоровительному, общеинтеллектуальному, общекультурному, социальному, духовно-нравственному.

На II ступени обучения путем реализации учебного плана решаются следующие задачи:

  • формирование прочных, устойчивых, глубоких знаний основных наук;

  • повышение мотивации учения через активизацию познавательной деятельности, развитие общих и специальных способностей;

  • углубление внутренней дифференциации обучения в классах базовой общеобразовательной подготовки.

В рамках предпрофильной подготовки в 9 классе введены учебные курсы: «Выбор профессии» (1 час) - оказание помощи обучающимся в выборе профессии; «Основы речевой деятельности» (1 час) - овладение обучающимися основами культуры речи, а также навыками са­мостоятельной работы с книгой; «Экология Белгородской области» (1 час) - усвоение научных знаний о природе, овладение нормами правильного поведения в природной среде, развитие потребности общения с природой, активизация деятельности по улучшению природной среды; «Создание сжатого изложения» (1 час) - развитие речи обучающихся, совершенствование навыков анализа и рецензирования текста, умений пользования дополнительной литературой.

На III ступени обучения решаются следующие задачи:

  • выполнение государственных образовательных стандартов образования;

  • обеспечение усвоения учащимися фундаментальных теоретических основ наук;

  • развитие практических способностей учащихся, интеллектуальная и общепсихологическая подготовка к профессиональному самоопределению и самореализации в современных условиях жизнедеятельности.

В целях социальной защиты обучающихся, в соответствии с пожеланиями старшеклассников и их родителей в рамках универсального (непрофильного) обучения в 11 классе организована начальная профессиональная подготовка (водитель категории «В», штукатур 2 разряда) на базе МБОУ «СОШ № 4» г. Новый Оскол.

Индивидуализация обучения, подготовка учащихся 10, 11 классов к осознанному и ответственному выбору сферы будущей профессиональной деятельности на старшей ступени осуществляется за счет элективных курсов: «Алгебра плюс: Элементарная алгебра с точки зрения высшей математики» (10, 11 классы по 1 часу), «От слова к тексту» (10, 11 классы по 1 часу), «Черчение» (10 класс - 1 час), «Экология» (10 класс – 1 час), «Экономика» (10 класс – 1 час), «Право» (11 класс – 1 час), «Многоаспектный анализ текста» (11 класс – 1 час).

Режим работы

Продолжительность учебного года:

1 класс – 33 учебные недели.

3-8, 10 классы – 35 учебных недель;

2, 9, 11 классы – 34 учебные недели.


Критерий

Начальная

школа

Основная

школа

Средняя

школа

Продолжительность

учебной недели

1 класс – 5 дней

2-4 классы - 6 дней

6 дней

6 дней

Продолжительность

уроков

1 класс: 1 полугодие - 35 мин.,

2 полугодие - 45 мин.

2-4 классы: 45 мин.

45 мин

45 мин

Продолжительность

перерывов (мин)

После 1 и 4 уроков - 20 минут, остальные - 10 мин.

Периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся

Один раз в

четверть (кроме 1 класса, 1-го полугодия 2 класса)

Один раз в

четверть

Один раз в полугодие




  1. ^ Кадровое обеспечение образовательного процесса


В 2012-13 учебном году возглавляет учреждение директор – Сыроватская Раиса Николаевна. В состав администрации входят:

Артемова Ольга Николаевна - заместитель директора по учебно-воспитательной работе, Москальченко Наталья Ивановна – заместитель директора по воспитательной работе.

В школе работает стабильный коллектив педагогов. Около 1/3 составляют выпускники школы. Педколлектив состоит из 14 педагогов. Все (100%) имеют высшее образование. Незакрытой остается вакансия учителя иностранного языка.

В таблице приведены данные о возрасте работников:

Число педагогов

До 30 лет

От 31 до 40 лет

От 41 до 50 лет

От 51 до 55 лет

От 56 до 60 лет

Больше 60 лет

14

1 (7 %)

4 (29 %)

5 (36 %)

-

3 (21 %)

1 (? %)



Вывод: Средний возраст учителей составляет 45 лет.

Сведения о педагогических работниках (включая руководящих и др. работников, ведущих педагогическую деятельность)

Показатель

Кол-во

%

Укомплектованность штата педагогических работников (%)

14

100%

Всего педагогических работников:

Из них:

14

100%

- на I ступени

4




- на II ступени

11




- на III ступени

10




- из них внешних совместителей

-




Вакансии (указать должности)

-

учитель иностранного языка




Образовательный ценз педагогических работников

- с высшим образованием

14

100%

- с незак. высшим образованием

-




- со средним специальным образованием

-




- с общим средним образованием

-




Соответствие уровня квалификации педагогических и иных работников требованиям квалификационной характеристики по соответствующей должности (по каждому предмету учебного плана)




13

93%

Педагогические работники, имеющие ученую степень

- кандидата наук

-




- доктора наук

-




Педагогические работники, освоившие программы дополнительного профессионального образования не реже одного раза в пять лет







Педагогически работники, имеющие квалификационную категорию

- всего

12

86%

- высшую

-




- первую

8

57%

- вторую

4

29%

Состав педагогического коллектива

- учитель

12

86%

- мастер производственного обучения

-




- социальный педагог

-




- учитель-логопед

-




- педагог-психолог

-




- педагог дополнительного образования

-




- педагог-организатор

-




- старший вожатый

1

7%

- воспитатель группы продленного дня

1

7%

Состав педагогического коллектива по стажу работы

1-5 лет

1

7%

5-10 лет

-




10-20 лет

4

29%

свыше 20 лет

9

64%

Педагогические работники, имеющие звание «Заслуженный учитель»

-




Педагогические работники, имеющие государственные и ведомственные награды, почетные звания

2

14%


^ Качественный состав (по категориям)

^ Учебный год

Всего

учителей

Имеют

II кв. к.

Имеют

I кв. к.

Имеют

кв. категории

Чел.

%

Чел.

%

Чел.

%

2012-2013

14

4

29

8

57

12

86



В 2012-2013 учебном году Терехова Н.Н., учитель русского языка и литературы, обобщила актуальный педагогический опыт на уровне района.

На базе общеобразовательного учреждения проведен районный семинар для учителей истории и обществознания по распространению АПО учителя истории Прокопенко Любови Ивановны по теме «Работа с дополнительными источниками на уроках истории, обществознания».


В школе работают талантливые и одаренные педагоги:

  • 1 человек имеет звание «Ветеран труда»;

  • 3 человека награждены нагрудными знаками «Почетный работник общего образования РФ»;

  • 1 человек награжден грамотой управления образования администрации муниципального района «Новоооскольский район»

В школе постоянно осуществляется профессиональное развитие кадрового ресурса через систему повышения профессиональной компетенции и самообразование. В 2012-2013 учебном году повысили свой профессиональный уровень 7 педагогов, что составило 50 %.

Выводы: Коллектив школы стабильный, опытный, высококвалифицированный, хорошо и в совершенстве владеющий теорией и методикой преподавания. Имеется незакрытая вакансия учителя иностранного языка.


  1. ^ Финансовое обеспечение функционирования и развития школы.


Школа полностью использует бюджетные средства образовательного учреждения. Всего за год бюджет школы составил 13 932 000 рублей.

Из них на заработную плату и компенсации работникам использовано 4 347 400 рублей.

Оплата коммунальных услуг (отопление, электроэнергия, водоснабжение) и услуг по содержанию здания составляет 240 900 рублей.

На приобретение учебников – 23 000 руб.

Расходы на бесплатное питание составляют 313 200 руб.

В 2008 году в школе установлена противопожарная сигнализация и система автоматического. Поквартально школа расходует на её обслуживание по 6 000 руб.

Все средства используются постатейно, товарно-материальные ценности ставятся на учет в бухгалтерии управления образования администрации муниципального района «Новооскольский район».


Выводы: Для более успешной работы ОУ привлекать внебюджетные средства.


  1. ^ Результаты образовательной и воспитательной деятельности.

А) Образовательная деятельность

Сложившаяся в учреждении система внутришкольного контроля, а также мониторинг, проводимый на протяжении последних лет, позволили школе успешно реализовать следующие задачи:

  1. Диагностика состояния УВП.

  2. Формирование у обучающихся ответственное и заинтересованное отношение к овладению знаниями, умениями, навыками и формированию ключевых компетенций.

  3. Обеспечение единства урочной и внеурочной деятельности учителя через индивидуальные занятия, проектную деятельность, участие обучающихся в творческих конкурсах, олимпиадах, интеллектуальных марафонах.

  4. Внедрение передовых инновационных технологий в практику преподавания учебных дисциплин.

  5. Совершенствование системы контроля за состоянием и ведением школьной документации.



По итогам 2012-2013 учебного года успеваемость в школе составила 100%,, качество знаний 47 %, что на 1 % выше прошлогоднего.

Количество отличников - 7%, хорошистов - 35 %.

Одним из показателей работы педагогического коллектива являются результаты итоговой аттестации обучающихся.

^ Анализ результатов ГИА-9 за 2012-2013 год.

На основании Положения о государственной (итоговой) аттестации выпускников ОУ РФ был разработан план подготовки к государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов. Работа велась по следующим направлениям: организационные вопросы, работа с педагогическим коллективом, работа с родителями, работа с учащимися. Выполнение плана подготовки рассматривалось на административных совещаниях, методическом совете.

В своей деятельности по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации администрация школы и педагогический коллектив руководствуется нормативно-распорядительными документами федерального, регионального и школьного уровней. Все нормативно-распорядительные документы рассматривались на совещаниях различного уровня.

В течение всего учебного года осуществлялся контроль качества обученности учащихся 9-х классов. Заместителем директора по учебно-воспитательной работе осуществлялся контроль прохождения программного материала.

В 2012-2013 учебном году в ГИА-9 в новой форме по русскому языку и математике приняли участие 7 выпускников 9-х классов.

^ Анализ результатов ГИА-9 за 2012-2013 год по предметам

предмет

Форма сдачи экзамена

КЗ

^ Обязательные предметы

Русский язык

новая

43 %

Математика

новая

43 %

^ Предметы по выбору

Обществознание

новая

100 %

Обж

традиционная

60 %

Православная культура

традиционная

33 %

Физическая культура

традиционная

100 %



Вывод: По результатам государственной итоговой аттестации 7 выпускников 9 класса получили аттестат об основном общем образовании обычного образца.

1   2   3



Похожие:



Если Вам понравился наш сайт, Вы можеть разместить кнопку на своём сайте или блоге:
refdt.ru


©refdt.ru 2000-2013
условием копирования является указание активной ссылки
обратиться к администрации
refdt.ru