Рабочая программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению



НазваниеРабочая программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению
страница3/5
Дата16.07.2013
Размер1.03 Mb.
ТипРабочая программа
источник
1   2   3   4   5

^ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

«Здоровейка»

3 класс

«По дорожкам здоровья»

Цель: интеллектуальные способности, личная гигиена и здоровье, понятие о микробах, вредные привычки и их профилактика, применении лекарственных растений в профилактических целях.

^ Категория слушателей: обучающиеся 3 классов(35ч).

Срок обучения: 1 год

Режим занятий: 1 час в неделю



№ п/п


Наименование разделов и дисциплин


Всего,

час.

В том числе


Форма

контроля


лекции

практи-ческие

занятия

I

Введение «Вот мы и в школе».

4

1

3

праздник

II

Питание и здоровье

5

3

2

викторина

III

Моё здоровье в моих руках

7

3

4




IV

Я в школе и дома

6

3

3




V

Чтоб забыть про докторов

4

1

3




VI

Я и моё ближайшее окружение


4

2

2

Соревнование

VII

«Вот и стали мы на год взрослей»


5

3

3

Диагностика




Итого:

35

16

19






^ УЧЕБНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

«Здоровейка»

3 класс

«По дорожкам здоровья»

Цель: интеллектуальные способности, личная гигиена и здоровье, понятие о микробах, вредные привычки и их профилактика, применении лекарственных растений в профилактических целях.

^ Категория слушателей: обучающиеся 3 классов(35 часа)

Срок обучения: 1 год

Режим занятий: 1 час в неделю




№ п/п


Наименование разделов и дисциплин


Всего,

час.

В том числе


Форма

контроля


лекции

выездные занятия, стажировки, деловые игры

практи-ческие

занятия

I

Введение «Вот мы и в школе».

4

1




2




1.1

«Здоровый образ жизни, что это?»

1







1




1.2

Личная гигиена

1







1




1.3

В гостях у Мойдодыра


1

1










1.4

«Остров здоровья»

1







1

Игра

II

Питание и здоровье

5

3




2




2.1

Игра «Смак»

1

1










2.2

Правильное питание –залог физического и психологического здоровья

1







1




2.3

Вредные микробы

1

1










2.4

Что такое здоровая пища и как её приготовить




1










2.5

«Чудесный сундучок»

1







1

КВН

III

Моё здоровье в моих руках

7

4




3




3.1

Труд и здоровье


1

1










3.2

Наш мозг и его волшебные действия

1

1










3.3

День здоровья

«Хочу остаться здоровым»

1

1










3.4

Солнце, воздух и вода наши лучшие друзья.

1







1




3.5

Беседа “Как сохранять и укреплять свое здоровье”.

1







1




3.6

Экскурсия «Природа – источник здоровья»

1

1










3.7

«Моё здоровье в моих руках»

1







1

виктори

на

IV

Я в школе и дома

6

3




3




4.1

Мой внешний вид –залог здоровья

1

1










4.2

«Доброречие»

1

1










4.3

Спектакль С. Преображнский «Капризка»

1







1




4.4

«Бесценный дар- зрение».

1







1




4.5

Гигиена правильной осанки

1

1










4.6

«Спасатели , вперёд!»

1







1

виктории

на

V

Чтоб забыть про докторов

4

1




3




5.1

Шарль Перро «Красная шапочка»


1

1










5.2

Движение это жизнь

1







1




5.3

День здоровья

«Дальше, быстрее, выше»

1







1




5.4

«Разговор о правильном питании» Вкусные и полезные вкусности

1







1

Городс-кой конкурс «Разго-вор о правиль-ном питании»

VI

Я и моё ближайшее окружение

4

2




2




6.1

Мир моих увлечений

1

1










6.2

Вредные привычки и их профилактика

1

1










6.3

Добро лучше , чем зло, зависть, жадность.

Кукольный спектакль

А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»

1







1




6.4

В мире интересного.

1










Научно –практическая конференция

VII

«Вот и стали мы на год взрослей»

4

2




2




7.1

Я и опасность.

1

1










7.2

Лесная аптека на службе человека

1







2




7.3

Игра «Не зная броду, не суйся в воду»

1

1







КВН

7.4

Чему мы научились и чего достигли


1







1

диагностика




Итого:

35

16




19






^ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

«Здоровейка»

4 класс

«Я, ты, он, она - мы здоровая семья»

Цель: формирование чувства ответственности за свое здоровье, мода и гигиена школьной одежды, профилактика вредных привычек, культура эмоций и чувств.

^ Категория слушателей: обучающиеся 4 класса

Срок обучения: 1год

Режим занятий: 1 час в неделю


№ п/п


Наименование разделов и дисциплин


Всего,

час.

В том числе


Форма

контроля


лекции

практи-ческие

занятия

I

Введение «Вот мы и в школе».

4

1

3

Круглый стол

II

Питание и здоровье

5

3

2

КВН

III

Моё здоровье в моих руках

7

4

3

Викторина

IV

Я в школе и дома

6

3

3

Игра- викторина

V

Чтоб забыть про докторов

4

1

3

«Разговор о правильном питании»

VI

Я и моё ближайшее окружение

4

2

2

Научно- практическая конференция

VII

«Вот и стали мы на год взрослей»

4

2

3

Диагностика Книга здоровья




Итого:

35

16

19






^ УЧЕБНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

«Здоровейка»

4 класс

«Я, ты, он, она - мы здоровая семья»

Цель: формирование чувства ответственности за свое здоровье, мода и гигиена школьной одежды, профилактика вредных привычек, культура эмоций и чувств.

^ Категория слушателей: обучающиеся 4 классов

Срок обучения: 1 год

Режим занятий: 1 час в неделю




№ п/п


Наименование разделов и дисциплин


Всего,

час.

В том числе


Форма

контроля


лекции

выездные занятия, стажировки, деловые игры

практи-ческие

занятия

I

Введение «Вот мы и в школе».

4

1




3




1.1

«Здоровье и здоровый образ жизни»

1







1




1.2

Правила личной гигиены

1







1




1.3

Физическая активность и здоровье

1

1










1.4

Как познать себя

1







1

За круглым столом

II

Питание и здоровье

5

3




2




2.1

Питание необходимое условие для жизни человека


1

1










2.2

Здоровая пища для всей семьи

1







1




2.3

Как питались в стародавние времена и питание нашего времени

1

1










2.4

Секреты здорового питания. Рацион питания




1










2.5

«Богатырская силушка»

1







1

КВН

III

Моё здоровье в моих руках

7

4




3




3.1

Домашняя аптечка

1

1










3.2

«Мы за здоровый образ жизни»

1

1










3.3

Марафон «Сколько стоит твоё здоровье»

1

1










3.4

«Береги зрение с молоду».

1







1




3.5

Как избежать искривления позвоночника

1







1




3.6

Отдых для здоровья

1

1










3.7

Умеем ли мы отвечать за своё здоровье

1







1

виктори

на

IV

Я в школе и дома

6

3




3




4.1

«Мы здоровьем дорожим – соблюдая свой режим»

1

1










4.2

«Класс не улица ребята

И запомнить это надо!»

1

1










4.3

Кукольный спектакль

«Спеши делать добро»

1







1




4.4

Что такое дружба? Как дружить в школе?

1







1




4.5

Мода и школьные будни

1

1










4.6

Делу время , потехе час.

1







1

Игра - викторина

V

Чтоб забыть про докторов

4

1




3




5.1

Чтоб болезней не бояться, надо спортом заниматься

1

1










5.2

^ День здоровья

«За здоровый образ жизни»С.


1







1




5.3

Кукольный спектакль

Преображенский «Огородники»

1







1




5.4

«Разговор о правильном питании» Вкусные и полезные вкусности

1







1

Городс-кой конкурс «Разго-вор о правиль-ном питании»

VI

Я и моё ближайшее окружение

4

2




2




6.1

Размышление о жизненном опыте

1

1










6.2

Вредные привычки и их профилактика

1

1










6.3

Школа и моё настроение

1







1




6.4

В мире интересного.

1










Научно –практическая конференция

VII

«Вот и стали мы на год взрослей»

4

2




2




7.1

Я и опасность.

1

1










7.2

Игра «Мой горизонт»

1







1




7.3

Гордо реет флаг здоровья


1

1










7.4

«Умеете ли вы вести здоровый образ жизни»


1







2

Диагностика.

Книга здоровья




Итого:

35

16




19






^ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА КУРСА


Введение курса «Здоровейка» предназначен для обучающихся 1-4 классов, с учётом реализации её учителями начальных классов, занимающихся вопросами обучения здоровому образу жизни с детьми в возрасте от 7 до 11лет, составлен в соответствии с возрастными особенностями обучающихся и рассчитан на проведение 1 часа в неделю: 1 класс — 33 часа в год, 2-4 классы -35 часов в год. Данный курс построен на основании современных научных представлений о физиологическом, психологическом развитии ребенка этого возраста. Содержание курса раскрывает особенности соматического, психологического и социального здоровья.

Цель: формировать установки на ведение здорового образа жизни и коммуникативные навыки, такие как, умение сотрудничать, нести ответственность за принятые решения;

развивать навыки самооценки и самоконтроля в отношении собственного здоровья;

обучать способам и приемам сохранения и укрепления собственного здоровья.

Задачи: представлений о: факторах, оказывающих влияющих на здоровье; правильном (здоровом) питании, его режиме, структуре, полезных продуктах; рациональной организации режима дня, учёбы и отдыха, двигательной активности; причинах возникновения зависимостей от табака, алкоголя и других психоактивных веществ, их пагубном влиянии на здоровье; основных компонентах культуры здоровья и здорового образа жизни; влиянии эмоционального состояния на здоровье и общее благополучие;

навыков конструктивного общения;

потребности безбоязненно обращаться к врачу по вопросам состояния здоровья, в том числе связанным с особенностями роста и развития;

Знать: основные вопросы гигиены, касающиеся профилактики вирусных заболеваний, передающихся воздушно-капельным путем;

особенности влияния вредных привычек на здоровье младшего школьника;

особенности воздействия двигательной активности на организм человека;

основы рационального питания;

правила оказания первой помощи;

способы сохранения и укрепление здоровья;

основы развития познавательной сферы;

свои права и права других людей ;

соблюдать общепринятые правила в семье, в школе, в гостях, транспорте, общественных учреждениях;

влияние здоровья на успешную учебную деятельность;

значение физических упражнений для сохранение и укрепление здоровья;

знания о “полезных” и “вредных” продуктах, значение режима питания.

Уметь: составлять индивидуальный режим дня и соблюдать его;

выполнять физические упражнения для развития физических навыков ;

различать “полезные” и “вредные” продукты;

использовать средства профилактики ОРЗ, СРВИ, клещевой энцефалит;

определять благоприятные факторы воздействующие на здоровье;

заботиться о своем здоровье;

находить выход из ситуаций, связанных с употреблением алкоголя, наркотиков, сигарет;

применять коммуникативные и презентационные навыки;

использовать навыки элементарной исследовательской деятельности в своей работе;

оказывать первую медицинскую помощь при кровотечении, удушении, утоплении, обморожении, ожоге, травмах, тепловом и солнечном ударах;

находить выход из стрессовых ситуаций;

принимать разумные решения по поводу личного здоровья, а также сохранения и улучшения безопасной и здоровой среды обитания;

адекватно оценивать своё поведение в жизненных ситуациях;

отвечать за свои поступки;

отстаивать свою нравственную позицию в ситуации выбора.


1   2   3   4   5



Похожие:



Если Вам понравился наш сайт, Вы можеть разместить кнопку на своём сайте или блоге:
refdt.ru


©refdt.ru 2000-2013
условием копирования является указание активной ссылки
обратиться к администрации
refdt.ru