Рабочая программа по литературе 5 класс. (общеобразовательное обучение, базовый уровень) на 2012-2013 учебный год



Скачать 418.64 Kb.
НазваниеРабочая программа по литературе 5 класс. (общеобразовательное обучение, базовый уровень) на 2012-2013 учебный год
страница2/4
Дата08.07.2013
Размер418.64 Kb.
ТипРабочая программа
источник
1   2   3   4


^ Чтение наизусть

  1. Крылов И. А. «Свинья под дубом»

  2. Пушкин А.С. Вступление к поэме «Руслан и Людмила»

  3. Лермонтов М.Ю. «Бородино»

  4. Стихи о природе А. Фета, Ф. Тютчева, А. Плещеева, И. Никитина (по выбору)

  5. С.А. Есенин Стихи о природе

  6. Стихи о природе А. Бунина, Д. Кедрина, А. Прокофьева (по выбору)

  7. Стихи о Великой Отечественной войне (по выбору)



Календарно - тематическое планирование по литературе 5 класс


п.\п.

Наименование разделов

Тема урока

Часы

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки

Форма контроля

1

Введение.

Книга в жизни человека

1

Чтение и обсуждение

Книга и её компоненты, книга как духовное завещание одного поколения другому

^ Знать о роли книги в жизни человека,

уметь рассказать о компонентах книги

Беседа.

2

Устное народное творчество

«Миф о Сотворении Земли»

1

Чтение и обсуждение










3




Русский фольклор, малые жанры. Колыбельные песни, поговорки, скороговорки, пестушки

1

Усвоение новых знаний

Малые жанры фольклора, детский фольклор

^ Знать о жанрах устного народного творчества,

уметь сочинять загадки, частушки

Беседа.

4




Сказка как вид народной прозы, народная мораль в характерах и поступках героев

1

Усвоение новых знаний

Виды сказок, «Царевна-лягушка»

^ Знать определение, особенности и композиционные части сказок,

уметь видеть «премудрости» сказок, пересказывать сюжет

Художественный пересказ

5




Художественный мир сказки «Царевна-лягушка», образ невесты - волшебницы


1

Чтение и обсуждение

Народная мораль в сказке, поэтика волшебной сказки

^ Знать сюжет сказки,

уметь рассказать, как оценивают писатели героев народных сказок

Ответы на вопросы

6




«Иван—крестьянский сын …» - волшебная сказка героического содержания.

1

Чтение и обсуждение

Система образов сказки, особенности сюжета

^ Знать содержание сказки, героев повествования,

уметь читать в лицах

Чтение в лицах

7




Особенности сюжета сказки. Иван-крестьянский сын как выразитель основной мысли сказки

1

Чтение и обсуждение

Своеобразие сюжета


Знать сюжет сказок,


Чтение вслух

8




^ Вн. Чт. Мои любимые русские народные сказки



1

Урок развития речи

Обучение домашнему сочинению

уметь составлять связный письменный текст

Сочинение.

9-10

^ Из древне-

русской литературы

Возникновение древнерусской литературы. « Повесть временных лет» как древнерусский памятник. «Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича»

2

Усвоение новых знаний

Сюжеты русских летописей, герои летописного сказания

^ Знать о литературном памятнике «Повесть временных лет»,

уметь передать содержание летописи

« Подвиг отрока…»

Пересказ, ответы на вопросы

11




^ Р.Р. Пересказ эпизода




Урок развития речи

Обучение выразительному чтению, пересказыванию, с сохранением

особенностей

Знать о выразительном пересказывании, с сохранением своеобразия речи повествования

Выразительный пересказ

12

^ Из русской литературы 18 века

М.В.Ломоносов. Детские годы, годы учения, научная и литературная деятельность. Его юмористическое нравоучение « Случились вместе два астронома в пиру…

1

Чтение и обсуждение

Роды и жанры литературы, «Случились вместе…»

^ Знать о творчестве Ломоносова, роды и жанры литературы, уметь отвечать на вопросы учебника

Ответы на вопросы

13

^ Из русской литературы 19 века

И. А. Крылов. Рассказ о писателе

1

Усвоение новых знаний

Истоки басенного жанра, русские басни

^ Знать определение басни и морали,

уметь видеть художественные особенности басен

Беседа.

14




И. А. Крылов. «Волк на псарне». Отражение исторических событий. Патриотическая позиция

1

Чтение и обсуждение

Обличение человеческих пороков и исторических событий в басне «Волк на псарне»

^ Знать определение аллегории, сюжет басни,

уметь выразительно читать

Чтение наизусть

15




И. А. Крылов. «Свинья под Дубом», «Ворона и Лисица». Осмеяние пороков: жадности, невежества, неблагодарности, хитрости, глупости Жанр басни. Повествование и мораль в басне

1

Чтение и обсуждение

Понятие об аллегории и морали, сюжет басни

^ Знать басню наизусть,

уметь отвечать на вопросы по сюжету басни

Чтение наизусть

16




^ Вн.Чт. Инсценировка басен И. А. Крылова

1

Урок развития речи

Обучение выразительному чтению, конкурс инсценированной басни

^ Знать басни наизусть,

уметь инсценировать их

Чтение басен в лицах

17




В. А. Жуковский: детство и начало творчества. Жуковский-сказочник. «Спящая царевна» Сходные и различные черты сказки Жуковского и народной сказки. Герои литературной сказки, особенности сюжета

1

Усвоение новых знаний

Сказка «Спящая царевна»

^ Знать сюжет сказки и героев, уметь определять черты народной и литературной сказки

Чтение вслух

18




Баллада В. А. Жуковского «Кубок». Благородство и жестокость героев баллады

1

Чтение и обсуждение

Понятие о балладе, герои баллады

^ Знать историю создания баллады, нравственно-психологические проблемы в балладе, уметь выразительно читать


Чтение вслух

19




^ Р.Р. Обучение выразительному чтению




Урок развития речи

Выразительное чтение. Понятие о логическом ударении

^ Упражнения по выразительному чтению

Чтение вслух

20




Детство А. С. Пушкина. Годы учения. Стихотворение «Няне».

1

Усвоение новых знаний

Детские и лицейские годы жизни поэта

^ Знать страницы биографии поэта,

уметь отвечать на вопросы учебника

Рассказ о поэте, чтение вслух

21




А.С.Пушкин, «У лукоморья» (отрывок из поэмы «Руслан и Людмила»). Собирательная картина сюжетов, образов и событий народных сказок

1

Чтение и обсуждение

Пролог к поэме «Руслан и Людмила»

^ Знать о прологе к поэме как о собирательной картине народных сказок, уметь читать наизусть, делать иллюстрацию

Чтение наизусть отрывка поэмы

22




^ Р.Р. Обучение выразительному чтению.

1

Урок развития речи

Обучение вырази

тельному чтению, конкурс инсценированной басни

^ Знать сюжет сказки, понятие о стихотворной сказке,

уметь доказывать закономерность победы добра в сказках

Читать вслух

23




А. С. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Истоки сказки

1

Урок усвоения новых знаний

Сходство и различие литературной и народной сказки

^ Знать о рифме, ритме, строфе, уметь рассказывать о сказках Пушкина

Ответы на вопросы учебника

24




Противостояние добрых и злых сил в сказке. Царица и царевна (мачеха и падчерица)

1

Чтение и обсуждение

Художественный мир пушкинских сказок

^ Знать сюжет других сказок Пушкина,

уметь читать в лицах

Чтение в лицах

25




^ Вн.Чт. Сказки А. С. Пушкина. Поэма «Руслан и Людмила»

1

Урок внеклассного чтения

Сказочно-условное, фантастическое, и достоверно-реальное в сказке

^ Знать сюжет сказки,

уметь пересказать нравоучительное содержание

Пересказ, ответы на вопросы

26




^ Р.Р. Понятие о литературной сказке

1

Урок знакомства с теоретическими понятиями

Героическое и обыденное в сказке, пафос произведения

Знать отличие литературной сказки от народной




27




М. Ю. Лермонтов: детство и начало литературной деятельности, интерес к истории России. «Бородино». Историческая основа стихотворения. Мастерство М. Ю. Лермонтова в создании батальных сцен

1

Усвоение новых знаний

Историческая основа и патриотический пафос стихотворения

^ Знать о поэте, наизусть стихотворение,

уметь объяснять непонятные слова, пользуясь словарем

Чтение вслух

28




М. Ю. Лермонтов. «Бородино» — отклик на 25-летнюю годовщину Бородинского сражения. Образ старого солдата — участника сражения. Произведения живописи, посвященные Бородинской битве

1

Чтение и обсуждение

Изобразительно-выразительные средства языка стихотворения

^ Знать содержание стихотворения,

уметь находить особенности поэтических интонаций стиха

Чтение наизусть

29




^ Р.Р. Выразительное чтение Изобразительно-выразительные средства

1

Усвоение новых знаний

Изобразительно-выразительные средства языка стихотворения

уметь находить особенности поэтических интонаций стиха




30




^ Вн. Чт.М.Ю. Лермонтов «Воздушный корабль»

1

Урок внеклассного чтения

Исторические реалии в балладе.

^ Находить черты баллады

Комментированное чтение

31




Р.Р. Стихотворная речь, ритм, рифма.

1

Урок знакомства с теоретическими понятиями




^ Уметь определять рифму в стихах. Сочинение буриме




32




Н. В. Гоголь: детство, годы учения, начало литературной деятельности. Народные предания о кладах — основа повести «Заколдованное место». «Заколдованное место» — повесть из книги «Вечера на хуторе близ Диканьки».

1

Усвоение новых знаний

«Вечера на хуторе близ Диканьки» - поэтизация народной жизни

^ Знать сюжет повести, понятие «быль»,

уметь отвечать на вопросы

Художественное чтение отрывков вслух

33




Н. В. Гоголь. «Заколдованное место». Поэтизация народной жизни, народных преданий. Сочетание комического и трагического, светлого и мрачного, реального и фантастастического.

1

Чтение и обсуждение

Понятие о фантастике, юмор, «Моя любимая повесть из сборника»

^ Знать сюжет других повестей из сборника Гоголя,

уметь поделиться мнением от прочитанного

Устный отзыв

34




^ Вн.Чт. Повести Н.В.Гоголя

1

Урок внеклассного чтения

Содержание повестей

Умение сжатого пересказа

Устный отзыв

35




^ Р.Р. Пересказ эпизода

1

Урок развития речи




Умение сжатого пересказа




36




Н. А. Некрасов: детство и начало литературной деятельности. «На Волге». Картины природы и жизни народа. Раздумья поэта о судьбе народа. Подневольный труд, социальная несправедливость. Вера в потенциальные силы народа, лучшую его судьбу

1

Усвоение новых знаний


Раздумья поэта о судьбе народа, развитие понятия об эпитете

^ Знать содержание стихотворения,

уметь выразительно читать его

Чтение вслух

37




Н. А. Некрасов. «Есть женщины в русских селеньях...» — отрывок из поэмы «Мороз, Красный нос». Поэтический образ русской крестьянки. Роль сравнений, эпитетов в создании образа русской женщины

1

Чтение и обсуждение

Поэтический образ русской женщины, мир детства в стихах Некрасова

^ Знать отрывки из стихов наизусть,

уметь выразительно читать их

Чтение выразительное

38




И. С. Тургенев: детство, начало литературной деятельности.

1

Усвоение новых знаний

Слово о писателе, мир в доме барыни, Герасим и барыня, Герасим и Татьяна

^ Знать сюжет рассказа,

уметь характеризовать героев рассказа

Анализ эпизодов рассказа

39




«Муму». Историко- культурный контекст рассказа. Портрет Герасима. Сравнение, гипербола

1

Чтение и обсуждение

Протест Герасима против барыни и её челяди

^ Знать о проблеме крепостничества на Руси,

уметь описывать героев рассказа

Описание портрета и пейзажа

40




^ Р.р. Жизнь Герасима в доме барыни

1

Урок развития речи

Подготовка к домашнему сочинению

Знать понятия «сравнение», «гипербола», сюжет рассказа, уметь составлять связный текст

Сочинение

«Друзья и враги Герасима»
1   2   3   4



Похожие:



Если Вам понравился наш сайт, Вы можеть разместить кнопку на своём сайте или блоге:
refdt.ru


©refdt.ru 2000-2013
условием копирования является указание активной ссылки
обратиться к администрации
refdt.ru