Методические рекомендации


Методические рекомендации по организации деятельности классного руководства в ооу (письмо Министерства образования РФ от 21. 06. 2001г. №480/30-16 )
Настоящее положение определяет организацию деятельности классных руководителей в государственных общеобразовательных учреждениях ( далее – ооу ) всех типов и видов, расположенных на территории Санкт- петербурга
Методические рекомендации 67.24 Kb.
II. Цели и задачи деятельности классного руководителя
2.3 Деятельность классного руководителя включает в себя
2.4 Задачи, на решение которых направлена деятельность классного руководителя
3.1. Организационно – координирующая
IV. Профессионально-педагогическая компетентность
4.2. Классный руководитель должен уметь
4.3. Классный руководитель должен постоянно повышать уровень своего профессионального мастерства.
VI. Права классного руководителя
Организационные формы традиционного и дистанционного образования
Поэтому контент (содержание) e-Learning должен быть разработан таким образом, чтобы студент имел возможность получить желаемые знания, обучаясь согласно своему личному ритму жизни
Методические рекомендации 182.12 Kb.
Инструктивный блок
Управляющая система
Постановка учебной цели
Создание предпосылок к восприятию учебного материала
Виды учебной деятельности в Интернете
Все виды деятельности обучаемых, являющихся пользователями Интернета, можно условно разделить на три группы
Методические рекомендации 34.35 Kb.
Виды работ в Интернете
Структура курса дистанционного обучения
Авторы курса, с фотографиями автора и тьютора. Краткая творческая биография автора курса, основные публикации. Возможно аудио или видео ролик
Методические рекомендации 25.65 Kb.
Основной текст в виде модулей
Вопросов для самотестирования
Электронная библиотека –
Средства сотрудничества обучаемого с преподавателем и другими обучаемыми
Методические рекомендации по наполнению курса дистанционного обучения Компоненты курса до
Какие предварительные знания ожидаются от студента. Краткое описание учебного материала и методологии курса
Методические рекомендации 40.62 Kb.
Материалы курса
Дополнительная информация
Библиотека (база данных)
Конференция (форум) –
Принципы сетевого этикета
При переписке, если письмо адресовано лично Вам, неэтично направлять ответ в общий список рассылки без разрешения своего корреспондента
Методические рекомендации 13.19 Kb.
Методические рекомендации по оснащению общеобразовательных учреждений оборудованием для реализации фгос начального общего образования
Фгос) начального общего образования (ноо) разработаны на основе Методических рекомендаций по оснащению общеобразовательных учреждений оборудованием для реализации фгос начального общего образования, утверждённых приказом управления Алтайского края по образованию и делам молодежи от 26
Методические рекомендации 217.35 Kb.
Методические рекомендации по написанию курсовой работы для студентов специальности 030201. 65 «Политология»
Методические рекомендации разработаны доцентом кафедры политологии, к и н., Ю. В. Поповой и старшим преподавателем кафедры политологии, к и н., Н. В. Кефнер
Методические рекомендации 211.34 Kb.
Методические рекомендации по написанию дипломной работы для студентов специальности 030201. 65 «Политология»
Дипломная работа – завершающий этап в обучении студента-политолога. Выполняя ее, он овладевает навыками научно-исследовательской работы, осмысливает и обобщает материалы источников, делает самостоятельные выводы
Методические рекомендации 116.04 Kb.
Методические рекомендации по подготовке и процедуре защиты выпускной квалификационной работы для направления подготовки 030200. 62 «Бакалавр политологии»
Заключительным этапом обучения студентов-бакалавров является выполнение выпускной квалификационной работы (вкр), представляющей собой форму отчетности по самостоятельной научно-исследовательской работе студентов
Методические рекомендации 189.71 Kb.
Методические рекомендации по интерпретации профиля физического здоровья и формирования оздоровительной программы пО технологии «Навигатор здоровья»
Ико-биологических проблем ран разработана технология контроля и управления здоровьем человека, в которой присутствует системный подход как к проблеме выявления самых первых функциональных изменений у практически здоровых людей, так и к их профилактике и поддержанию высокого уровня работоспособности
Методические рекомендации 269.73 Kb.
Методические рекомендации по интерпретации профиля физического здоровья и формирования оздоровительной программы пО технологии «Навигатор здоровья» preview 1 Методические рекомендации по интерпретации профиля физического здоровья и формирования оздоровительной программы пО технологии «Навигатор здоровья» preview 2
Методические рекомендации
В настоящее время происходит укрепление роли государственно-общественного управления образованием, в том числе, в общеобразовательном учреждении
Методические рекомендации 68.09 Kb.
Методические рекомендации для учителей, разработана система уроков направленная на формирование зк учащихся
Над проблемой «Формирование здоровьесберегающей компетентности учащихся при обучении биологии в курсе «Человек и его здоровье» работаю с 2003 года на базе своей школы
Методические рекомендации 478.44 Kb.
Методические рекомендации по системе обучения В. Ф. Шаталова, Донецк, 1990 г
«История древнего мира» методические рекомендации по системе обучения В. Ф. Шаталова, Донецк, 1990 г
Методические рекомендации 64.18 Kb.
Методические рекомендации для учителей по подготовке к единому государственному экзамену по литературе
Вать художественные произведения в их жанровородовой специфике с опорой на знания историко-литературного и теоретико-литературного характера. Подготовка к экзамену по литературе предполагает повторение учащимися всего материала курса, содержание которого определено обязательным минимумом по предмету
Методические рекомендации 116.8 Kb.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14


Если Вам понравился наш сайт, Вы можеть разместить кнопку на своём сайте или блоге:
refdt.ru


©refdt.ru 2000-2013
условием копирования является указание активной ссылки
обратиться к администрации
refdt.ru

fozz